okulda yapay zeka uygulaması:
Kilis'te Ekrem Çetin Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi'nde görev yapan kimya öğretmeni Gülcan Aydoğdu, 11. sınıf öğrencilerinin derse katılımını ve konuları kavrama hızını artırmak için yapay zeka destekli videolar hazırlıyor. Amaç, soyut kimyasal kavramları somut görsellerle birleştirerek öğrencilerin ilgisini eğitime yönlendirmek.
çift kodlama yaklaşımı:
Aydoğdu, 11. sınıf Maarif Kimya kitabındaki örnekleri yapay zeka yardımıyla canlandırdıklarını belirtiyor. 'Çift kodlama yaklaşımıyla görsel canlandırmaları ve sözel anlatımı birleştirerek öğrencilerin kimyasal kavramları daha kolay anlamalarını ve bilgilerin kalıcılığını desteklemeyi hedefledik. Böylece öğrencilerin teknolojiye olan ilgisini eğitimle birleştirdik. Bu durumun kimya dersindeki başarıya da katkı sağlayacağını düşünüyoruz' diyor.
uygulamanın sınıf içi etkileri:
Videolar, görsel anlatımla sözel anlatımı aynı anda sunarak öğrencinin hem görsel hem işitsel hafızasını harekete geçiriyor. Bu yöntemle öğretmenin hedefi, bilgilerin kısa sürede unutulmasını önlemek ve konuların sınıf içi tartışma ve uygulamalara daha kolay taşınmasını sağlamak.
Öğretmen, teknolojiyi eğitimin bir parçası haline getirerek öğrencilerin derse aktif katılımını artırmayı ve karmaşık kimya kavramlarının öğrenci zihninde kalıcı izler bırakmasını amaçlıyor. Hazırlanan videoların ders akışına entegrasyonu, teorik anlatımları somut örneklerle destekliyor.
öğrenci görüşleri:
Öğrenciler, yapay zekâ destekli görseller sayesinde konuları daha hızlı ve kalıcı öğrendiklerini bildiriyor. Görsel anlatımla gördükleri bilgilerin akıllarında daha fazla kaldığını ve öğrendiklerini unutmamalarına yardımcı olduğunu ifade ediyorlar. Bu geri bildirimler, uygulamanın sınıfta benimsenmesini ve yaygınlaşmasını destekliyor.
Genel olarak uygulama, öğretim yöntemlerini zenginleştirerek kimya dersindeki kavram öğretimini hızlandırmayı ve öğrencinin teknolojiyle kurduğu ilişkiyi eğitime dönüştürmeyi hedefliyor.
KİLİS'TE EKREM ÇETİN KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ'NDE KİMYA ÖĞRETMENİ GÜLCAN AYDOĞDU, 11. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DERSLERE DAHA AKTİF KATILMASINI SAĞLAMAK AMACIYLA YAPAY ZEKA DESTEKLİ VİDEOLAR HAZIRLADI
