Pazarlar Spor Lisesi 12 saatlik saha çalışmasıyla Kula’yı keşfetti
Pazarlar Spor Lisesi, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitimde uygulamalı öğrenmeyi ön plana çıkararak 10-A sınıfından 20 öğrencinin katıldığı 12 saatlik kapsamlı bir saha çalışması gerçekleştirdi. Program coğrafyadan tarihe, kültürden spora kadar disiplinler arası bir yaklaşım sundu.
Saha incelemesi: Kula Volkanik Sahası ve Jeopark
Gün, öğrencilerin Kula Volkanik Sahası'nda başlamasıyla devam etti. Coğrafya Öğretmeni Rıdvan Koca rehberliğinde UNESCO tescilli Kula-Salihli Jeoparkı yerinde incelendi; lav tüpleri, cüruf konileri ve bölgenin jeolojik yapısı teorinin ötesinde gözlemlendi. Bu bölüm, coğrafya dersinin saha gözlemiyle pekiştirilmesine olanak tanıdı ve öğrencilerin kavramsal bilgiyi somut örneklerle ilişkilendirmesini sağladı.
Kardeş okul ziyareti ve kültürel dolaşım
Saha çalışmasının ardından heyet, Kula Spor Lisesini ziyaret ederek Okul Müdürü Enver Yılmaz ile görüşmeler yaptı ve tesis incelemelerinde bulundu. Öğrenciler daha sonra tarihi Kula sokaklarında gezinerek meşhur Kula evleri ve kültür evlerini gezdi; bu bölüm, milli kültürel mirasın yerinde öğrenilmesine katkıda bulundu.
Gençlik kampı ve sportif etkinlikler
Günün son etabı Kula Gençlik Kampı oldu. Kamp Müdürü Fatih Gün'den kamp tesisleri ve vizyonu hakkında bilgi alan öğrenciler, kampın sunduğu sportif aktivitelerle günün yorgunluğunu attı. Program boyunca bir velinin ikram ettiği çay ve kurabiyeler, okul ile aile ve yerel paydaşlar arasındaki ilişkiyi güçlendirdi.
Müdür Gökalp'in değerlendirmesi
Müdür Muammer Gökalp, çalışma hakkında yaptığı değerlendirmede Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin temelinde yerinde öğrenmenin olduğunu vurguladı. Gökalp, öğrencilerin sabah volkanik arazi incelemesinden akşam sportif aktivitelere kadar uzanan programla hem bilgi hem de deneyim kazandığını belirtti ve emeği geçenleri tebrik etti: Coğrafya Öğretmeni Rıdvan Koca, Pazarlar İlçe Milli Eğitim Müdürü Abdullah Çalışkan, Kula Spor Lisesi Müdürü Enver Yılmaz ve Kula Gençlik Kampı Müdürü Fatih Gün.
Eğitimsel çıkarımlar ve model önerisi
Bu saha çalışması, ders içeriğinin saha gözlemleriyle birleştirilmesinin öğrenci motivasyonunu ve öğrenme kalıcılığını artırdığına dair pratik bir örnek sundu. Program, disiplinler arası planlama, okul-kamp-okul iş birliği ve aile katılımı unsurlarını barındırarak diğer okullar için uygulanabilir bir model niteliği taşıyor. Uygulama, teorik bilginin doğrudan gözlemle sınanmasının yanı sıra kültürel ve sportif boyutlarıyla da bütüncül öğrenme fırsatı sundu.
Sonuç olarak 12 saatlik bu yoğun keşif turu, öğrencilerin sınıf duvarlarının ötesinde öğrenme deneyimi yaşamasını sağladı ve eğitimin sadece dört duvar arasında sınırlı kalmayacağını bir kez daha gösterdi.
TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ" KAPSAMINDA EĞİTİMDE SINIRLARI ZORLAYARAK 12 SAATLİK DEV BİR SAHA ÇALIŞMASINA İMZA ATTI. 20 KİŞİLİK ÖĞRENCİ GRUBUYLA COĞRAFYADAN TARİHE, SPORDAN KÜLTÜRE KADAR DOPDOLU BİR PROGRAMLA KULA'YI KEŞFEDEN GENÇLER, TEORİK BİLGİLERİ DOĞANIN KALBİNDE UYGULAMA FIRSATI BULDU.
