ETÜ ve TU12 iş birliğiyle Yapay Zekâ Temalı Eğitimde İyi Örnekler Çalıştayı gerçekleştirildi
Erzurum Teknik Üniversitesi (ETÜ) ve Teknik Üniversiteler Birliği (TU12) iş birliğiyle düzenlenen çalıştay, ETÜ Dijital Dönüşüm ve Yapay Zekâ Teknolojileri Koordinatörlüğü tarafından bu yıl Eğitimde Yapay Zeka ve Son Gelişmeler temasıyla organize edildi. Etkinlikte eğitim süreçlerinde yapay zekâ kullanımına ilişkin güncel gelişmeler ve yükseköğretimde dijital dönüşüm süreci ele alındı.
Açılış ve katılımcılar
Çalıştay, Prof. Dr. Muammer Yaylalı Konferans Salonu'nda gerçekleştirilen açılış programıyla başladı. Programa ETÜ Rektörü Prof. Dr. Bülent Çakmak'ın yanı sıra Bursa Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar, Eskişehir Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Adnan Özcan, Gebze Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hacı Ali Mantar, İskenderun Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Duruel, İstanbul Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hasan Mandal, İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü Rektörü Prof. Dr. Yusuf Baran, Karadeniz Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hamdullah Çuvalcı, Konya Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Osman Nuri Çelik, Orta Doğu Teknik Üniversitesi Rektör Vekili Prof. Dr. Ender Ciğeroğlu, Sivas Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Mehmet Kul, Yıldız Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Eyüp Debik, akademisyenler ve öğrenciler katıldı.
Rektör Çakmak: Yapay zekâ üniversiteler için bir yönetişim meselesidir
ETÜ Rektörü Prof. Dr. Bülent Çakmak açılış konuşmasında yapay zekânın yalnızca teknolojik bir yenilik olmadığını, pedagojik, etik ve kurumsal dönüşümü beraberinde getiren bir alan olduğunu vurguladı. Çakmak, yapay zekânın eğitimden araştırmaya, kurumsal karar alma süreçlerinden akademik üretime kadar üniversitelerin tüm bileşenlerini etkileyen yeni bir paradigma sunduğunu belirterek yükseköğretimdeki temel sorunun yalnızca araçların kullanımı değil; bu teknolojilerin insan iradesi, akademik dürüstlük, veri güvenliği ve etik sorumluluk çerçevesinde nasıl yönetileceği olduğunu ifade etti.
Çakmak, ETÜ'nün yaklaşımının yalnızca teknolojiye uyum sağlamak olmadığını; dijital dönüşümün yapay zekâ teknolojileriyle güçlendirildiğini, öğretim elemanları ve öğrenciler için farkındalık eğitimleri verildiğini ve kurumsal ilkelerin oluşturulduğunu açıkladı. Üniversitenin geliştirdiği kurum içi yapay zekâ ajanı ETÜ Bilge'ye değinen Çakmak, sistemin kurumsal bilgi birikimini daha erişilebilir ve güvenli hâle getirmeyi amaçladığını ve yapay zekânın bir karar destek mekanizması olarak değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı.
Rektör Mantar: Yapay zekâ disiplinler arasıdır
Gebze Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Hacı Ali Mantar ise yapay zekânın yalnızca bilgisayar veya mühendislik alanlarına özgü bir konu olmadığını, farklı disiplinleri yatay şekilde kesen dönüştürücü bir alan olduğunu kaydetti. Mantar, üniversitelerin öğrencilerini bu yeni döneme hazırlaması gerektiğini, yapay zekânın yasaklanmasının çözüm olmadığını; bunun yerine bilinçli ve etkin kullanımın teşvik edilmesi gerektiğini söyledi. Öğrencilerin araçları doğru kullanma, sorgulama ve doğrulama becerileriyle donatılmasının önemine dikkat çekti ve akademisyenlerin bilgi aktarıcılığının yanı sıra rehberlik ve mentörlük rollerinin artacağını belirtti.
Prof. Dr. Engin: İnsan önce gelir
Yıldız Teknik Üniversitesi Mühendislik Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Şeref Naci Engin konuşmasında, yapay zekâ teknolojilerinin etkin kullanımında insan faktörünün belirleyici olduğunu vurguladı. Engin, yapay zekânın güçlü bir bilişsel araç olduğunu ancak verimli kullanımının kullanıcıların entelektüel donanımı, eleştirel düşünme becerisi ve etik yaklaşımıyla doğrudan ilişkili olduğunu ifade etti. Öğrencilerin yapay zekâ araçlarını kullanmanın ötesinde bu araçların ürettiği bilgileri sorgulama, doğrulama ve akademik dürüstlük çerçevesinde değerlendirme becerilerini geliştirmesinin önemine işaret etti.
Oturumlar ve sonuçlar
Açılışın ardından çalıştay, eğitimde yapay zekâ uygulamalarına ilişkin iyi örneklerin paylaşıldığı oturumlarla devam etti. Akademisyen sunumlarında eğitimde yapay zekâ uygulamaları, dijital öğrenme deneyimleri ve yükseköğretimde dönüşüm süreçleri farklı boyutlarıyla ele alındı. Günün sonunda gerçekleştirilen değerlendirme oturumunda ise elde edilen bulgular üzerinden iyi uygulamalar ve geleceğe yönelik öneriler paylaşılarak yükseköğretimde yapay zekâ entegrasyonuna yönelik yol haritaları tartışıldı.
ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (ETÜ) VE TEKNİK ÜNİVERSİTELER BİRLİĞİ (TU12) İŞ BİRLİĞİYLE DÜZENLENEN “YAPAY ZEKA TEMALI EĞİTİMDE İYİ ÖRNEKLER ÇALIŞTAYI” GERÇEKLEŞTİRİLDİ.
