Burdur'da bir çocuğun gündeliği: okul ile tarla arasında
9 yaşındaki Medine Işık, hafta içi okula gidip 4. sınıfı sürdürüyor; derslerinin ardından ve hafta sonları ise ailesine tarlada yardım ediyor. Ailenin geçimini tarım ve hayvancılıkla sağlayan Işık ailesinin tarlasında karnabahar, brokoli ve lahana gibi sebzelerin hasadına küçük elleriyle katılıyor.
Sabahın erken saatlerinde başlayan mesai, yağmur ya da güneş fark etmeksizin devam ediyor. Medine, hem ürünleri topluyor hem de aile işlerini hafifletmeye çalışıyor; toplanan sebzeler daha sonra pazara götürülüyor ve ailenin gelirine katkı sağlıyor.
günlük mesai ve karşılaşılan zorluklar:
Medine, tarlada çalışmanın yorgunluğunu ve fiziksel etkilerini açıkça hissediyor. "Yağmurun altında çalışmak istemiyorum" diyen Medine, güneşin altında uzun süre çalışmanın bel ve vücut yorgunluğuna sebep olduğunu belirtiyor. Akşamları uyurken bazen belinde ağrı olduğunu, zaman zaman çok yorulduğunu anlatıyor.
Tarlada kestiği sebzeler arasında karnabahar, brokoli ve lahana öne çıkıyor. Medine, "Gördüğünüz gibi karnabahar ve brokolimizi topladık. Biraz sonra da indirmeye gideceğiz" diyerek hem yaptığı işi hem de ürünlerin pazarlanma sürecini aktarıyor. Ayrıca tarlada kabak hasadının soğuk nedeniyle azaldığına dikkat çekiyor: "Kabağımıza soğuk vurdu, yaprakları çıtır çıtır oldu. O yüzden de kabaklarımız az topluyoruz."
aile beklentileri ve gelecek planları:
Medine, ailesinin ekonomik zorluklarını yakından gördüğü için eğitimini sürdürmek istiyor. Gelecekte doktor veya hakim olmayı hayal ettiğini söylüyor; hem ailesine destek olmayı hem de insanlara faydalı olmayı amaçlıyor.
Babası Memiş Işık ise kızının eğitimine önem veriyor. "Burdur'da tarım ve hayvancılıkla uğraşıyoruz. Kızım Medine de bana yardımcı oluyor. Medine çiftçi olmasın diye zorluklarını gösteriyoruz. Okusun ve bu çamurdan kurtulsun diye uğraşıyoruz" sözleriyle, kızının tarlada çalışmasının kendi seçimleri olmadığını ve eğitimin öncelikli hedefleri olduğunu vurguluyor.
Ailenin üretimi, hasat sonrası pazara götürülerek satılıyor; Medine ise satış aşamasına dek sürecin birçok noktasında görev alıyor. Küçük yaşta edindiği bu iş deneyimi, hem ailenin yükünü hafifletiyor hem de Medine'nin eğitim arzusu ile emek gerçekliği arasındaki çelişkiyi ortaya koyuyor.
Medine'nin hikayesi, tarımda çocuk emeğinin gündelik yüzünü ve ailenin gelecek için eğitimde ısrarını görünür kılıyor. Hem okul sıralarındaki hem de tarladaki yılları, onun hem bugünkü sorumluluklarını hem de yarınlarına ilişkin umutlarını şekillendiriyor.
BURDUR'DA TARIM VE HAYVANCILIKLA GEÇİMİNİ SAĞLAYAN IŞIK AİLESİNİN 9 YAŞINDAKİ KIZI MEDİNE, YAŞITLARININ OYUN OYNADIĞI SAATLERDE ÇOĞU ZAMAN TARLANIN YOLUNU TUTUYOR.
