Sakarya valiliğinden sahte diploma iddialarına ilişkin açıklama
Sakarya Valiliği, bazı basın yayın organları ve sosyal medya mecralarında yer alan din görevlilerine yönelik 'sahte diploma' iddialarına ilişkin yazılı bir basın açıklaması yayımladı. Açıklamada, iddiaların ardından soruşturma sürecinin başlatıldığı ve konunun ilgili birimlere iletildiği belirtildi.
İddiaların kaynağı ve soruşturmanın kapsamı
Akyazı ilçesinde görev yapan bir din görevlisinin, bir miras anlaşmazlığı bağlamında lise diplomasının sahte olduğuna dair şikâyet dile getirildiği bildirildi. Bunun ardından, incelemenin genişlediği ve toplam 5 imamın daha diplomasının sahte olduğuna dair iddiaların gündeme gelmesi üzerine Valiliğin harekete geçtiği kaydedildi.
Valiliğin açıklamasında öne çıkan noktalar
Valiliğin açıklamasında, İl Müftülüğünün tespitleri üzerine Diyanet İşleri Başkanlığı'ndan müfettiş talep edildiği ve müfettiş görevlendirmesinin gerçekleştirildiği vurgulandı. Açıklamada ayrıca, inceleme ve soruşturma sürecinin titizlikle yürütüldüğü ve inceleme sonucunda tespit edilecek hususlar doğrultusunda ilgili mevzuat çerçevesinde gerekli idari ve hukuki işlemlerin tesis edileceği belirtildi.
Hukuki çerçeve ve uyarı
Valiliğin metninde, süreç henüz devam ettiği için inceleme tamamlanmadan kesin hüküm ifade eden değerlendirmelerde bulunulmasının doğru olmadığı uyarısı yer aldı. Ayrıca, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ile ilgili diğer mevzuat hükümleri uyarınca, kamu görevlilerine ilişkin basına açıklama yapma ve bilgi verme yetkisinin illerde valilere ait olduğu hatırlatıldı; bu nedenle yetkili makamlar dışında yapılan açıklamalara itibar edilmemesi gerektiği ifade edildi.
Beklenen süreç
Soruşturma tamamlandığında, Valiliğin yapacağı tespitlere bağlı olarak mevzuatın öngördüğü idari ve hukuki adımların atılacağı ve kamuoyunun bilgilendirileceği bildirildi.
SAKARYA VALİLİĞİ, BAZI BASIN YAYIN ORGANLARINDA VE SOSYAL MEDYA MECRALARINDA YER ALAN DİN GÖREVLİLERİNE YÖNELİK 'SAHTE DİPLOMA' İDDİALARI HAKKINDA YAZILI BİR BASIN AÇIKLAMASI YAYIMLADI.
