Sahada uygulama ağırlıklı eğitim: Demirören Barajı'nda su ürünleri öğrencilerinin saha çalışması

Sahada uygulama ağırlıklı eğitim: Demirören Barajı'nda su ürünleri öğrencilerinin saha çalışması Su Ürünleri Fakültesi öğrencileri, Plankton Bilgisi ve Kültürü ile Limnoloji dersleri kapsamında Demirören Barajı'nda kapsamlı bir saha çalışması gerçekleştirdi. Etkinlikte öğrenciler teorik bilgilerini pratiğe dökme, örnekleme tekniklerini yerinde uygulama ve sucul ekosistemlerin dinamiklerini gözlemleme fırsatı buldu. Çalışmanın kapsamı ve yürütücüleri: Faaliyete, dersin yürütücüsü Prof. Dr. Özden Fakıoğlu ile İletişim Fakültesi öğretim üyesi Prof. Dr. Derya Öcal katıldı. Çalışma sırasında sucul ekosistemlerin yapısına ilişkin gözlemler, plankton çeşitliliği ölçümleri ve biyolojik çeşitlilik değerlendirmeleri yapıldı. Öğrenciler örnekleme, mikroskobik inceleme ve veri kaydı süreçlerini uygulamalı olarak deneyimledi. Prof. Dr. Özden Fakıoğlu saha çalışmalarının önemini vurgulayarak şunları söyledi: "Teorik bilginin sahada uygulamayla desteklenmesini çok önemsiyoruz. Öğrencilerimizin doğrudan gözlem yapmaları, örnekleme süreçlerini yerinde öğrenmeleri ve bilimsel araştırmanın bütün aşamalarını deneyimlemeleri akademik gelişimlerine önemli katkı sağlıyor. Bu tür saha çalışmalarını eğitimimizin vazgeçilmez bir parçası olarak görüyoruz". Öğrenci deneyimleri ve kazanımlar: Saha çalışmasına katılan öğrenciler, derslerde edindikleri teorik bilgileri doğrudan gözlemleyip uygulama imkânı bulduklarını belirtti. Katılımcılar, örnekleme tekniklerini öğrenmenin yanı sıra ekip içinde veri toplama, analiz hazırlama ve saha notu tutma gibi uygulamalı beceriler kazandıklarını ifade etti. Ayrıca çalışmaların, bilimsel araştırmaya ilgilerini artırdığı ve ekip çalışması becerilerini güçlendirdiği vurgulandı. Çalışma anları ve öğrencilerin değerlendirmeleri video kaydıyla belgelendi; bu kayıtlar hem eğitim materyali hem de gelecekteki proje raporları için kaynak oluşturacak. TÜBİTAK projeleri ve saha uygulamaları: Saha çalışması sırasında, TÜBİTAK 2209-A Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı kapsamında yürütülen öğrenci projeleri için de araştırmalar yapıldı. Öğrenciler Berk Akça ve Ömer Öztürk projelerini sahada ilerleterek veri topladı. Berk Akça'nın "Buzul Göl Alg Biyoçeşitliliğinin Araştırılması" başlıklı projesi kapsamında alg topluluklarının tür çeşitliliği incelendi. Ömer Öztürk'ün "Erzurum İli Göllerindeki Siyanobakteri Topluluklarının Konvansiyonel ve Metagenomik Analizlerle İncelenmesi" başlıklı çalışmasında ise saha örnekleri hem konvansiyonel hem de metagenomik analizler için toplandı. Bu uygulamalar, öğrencilere saha verisi toplama ve proje odaklı araştırma yürütme deneyimi kazandırdı; aynı zamanda proje raporları ve ilerleyen analizler için temel veri setleri oluşturuldu. Gerçekleştirilen çalışma ile ana hedef, öğrencilerin bilimsel araştırma süreçlerine aktif katılımını sağlamak, teorik bilgilerini uygulamalı çalışmayla pekiştirmek ve akademik araştırma becerilerini güçlendirmek oldu. Eğitim ekibi saha çalışmalarını, fakültenin öğretim programının ayrılmaz bir parçası olarak görmeye devam ediyor. SU ÜRÜNLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİ, PLANKTON BİLGİSİ VE KÜLTÜRÜ İLE LİMNOLOJİ DERSLERİ KAPSAMINDA DEMİRÖREN BARAJI’NDA SAHA ÇALIŞMASI GERÇEKLEŞTİRDİ.

Sahada uygulama ağırlıklı eğitim: Demirören Barajı'nda su ürünleri öğrencilerinin saha çalışması

Su Ürünleri Fakültesi öğrencileri Demirören Barajı'nda limnoloji ve plankton dersleri kapsamında saha çalışması yaparak uygulamalı örnekleme ve TÜBİTAK 2209-A projeleri üzerinde araştırma yürüttü.