Minik Tuna'nın bayrak mücadelesine babasından duygusal dokunuş
Etkinlikte yaşanan an
Elazığ'da Salim Hazardağlı İlkokulu'nda düzenlenen programda sahne alan Tuna Sözeyataroğlu adlı 1. sınıf öğrencisi, Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün sevdiği zeybek oyununu sergilemek üzere sahneye çıktı. Gösterinin finalinde koreografi gereği cebinden Türk bayrağı çıkarmaya çalışırken başarılı olamayan Tuna'nın yardımına, salonda bulunan babası hızla koştu.
Oğlunun zorlandığını gören baba, oturduğu yerden sahneye çıkarak Tuna'nın cebindeki bayrağı çıkardı ve açmasına yardımcı oldu. Bu müdahale salondakiler tarafından uzun süre alkışlandı; annenin duygulanması ve veliler ile öğretmenlerin tepkisi programın en dikkat çekici anlarından biri oldu.
Etkinliğin çerçevesi ve noter tespiti
Program, Okulda Eğitimin Niteliğini Geliştirme ve Başarıyı Artırma (OTİS) projesi kapsamındaki "Salim Hazardağlı İlkokulu İstiklal Marşı’nın 10 kıtasını ezbere okuyor" çalışması çerçevesinde düzenlendi. Yapılan çalışma sonucunda okulda eğitim gören tam 368 öğrencinin İstiklal Marşı'nın 10 kıtasını eksiksiz ezberlediği noter huzurunda tespit edilerek resmi kayda geçirildi.
Noter heyetinin düzenlediği tasdik; okul arşivinde ve okul müzesinde saklanacak tarihi bir vesika olarak değerlendirildi. Programda ayrıca konuşmalar sırasıyla gerçekleştirildi ve öğrencilerin başarısı vurgulandı.
Yetkili açıklamaları
Elazığ İl Milli Eğitim Müdürü Berat Şahin programda çocuklara ilk öğretilen değerlerin önemine dikkat çekti ve şunları söyledi: "Çocuklarımıza konuşmaya başladıklarında ilk öğrettiğimiz iki temel değer var. Biri milli değerimiz, biri manevi değerimiz. İlk başta kelime-i şehadetle İstiklal Marşı’mızı öğretiyoruz. Çünkü bu ülkenin birliği, beraberliği bu iki temel değer üzerinde kuruldu. Bu okulumuzdaki her öğrencimiz ’Korkma’ diyerek başlayan bu milletin kutsal değeri olan İstiklal Marşımızı hafızalarına kazırlar. Ancak sadece bunu ezberlemekle iş bitmiyor. Özellikle değerlerimizi, kültürlerimizi, inançlarımızı, kutsallarımızı el üstünde tutmamız gerekiyor. Bu İstiklal Marşımızı ezberleyen gençlerimiz inşallah bu minvalde yarının mühendisleri, yarının bilim adamları olarak kanatları, ruh kuşları, vücutları, kızıl elmaları üreten bilim adamları olarak sahnede olacak."
Okul müdürü Cengiz Batmaz ise projenin arka planını anlatarak çalışmanın yıl içinde sürdüğünü ve bu yıl ürünlerinin alındığını belirtti: "Salonumuz çok küçük ama yüreğimiz çok büyük. Bu ilke nereden başladı diye düşünürsek, her okul İstiklal Marşı’nı ezberliyor. Bu bizim asli görevimiz, öğrencilerimiz olarak, eğitim sistemimiz olarak. Ama biz Türkiye’de bir ilk yapmaya çalıştık. Salim Hazardağlı İlkokulu İstiklal Marşı’nın 10 kıtasını ezbere okuyor. İyi bir proje başlattık. Bu projemiz OTİS kapsamında Milli Eğitim Müdürlüğümüzün projesi içine yerleştirerek bu çalışmayı başlattık. Bu çalışmamız aslında 1 yıllık bir çalışma değil. Geçen yıldan beri devamlı çalıştığımız ama bu yıl artık ürünlerini aldığımız bir çalışma oldu."
Değerlendirme: sembolik değer ve eğitim yaklaşımı
Bu tür etkinlikler, hem kültürel öğreti olarak zeybek gibi unsurları hem de milli değerlerin somutlaştırılmasını sağlayarak öğrencilere erken yaşta aidiyet hissi kazandırıyor. Seyirciler arasında babanın sahneye çıkarak anlık müdahalede bulunması, aile desteğinin eğitim ve değer öğretimindeki rolünü görünür kıldı. Noter tasdikiyle belgelendirilen 368 öğrencinin başarıya ulaşması ise projenin sistematik çalışma sonucu elde edilen somut çıktısını ortaya koyuyor.
Program; duygusal, kültürel ve kurumsal boyutları bir arada barındıran bir etkinlik olarak kayda geçti. Noter onaylı belgenin okulda sergilenmesi planlanıyor, bu da çalışmanın hem yerel hem de kurumsal hafızada kalıcılığını sağlayacak.
Minik Tuna’nın bayrak mücadelesine babasından duygusal dokunuş
