Marmara Üniversitesi'nde "Eğitim ve Rehberlikte Enneagram" temalı sempozyum düzenlendi
Marmara Üniversitesi bünyesinde gerçekleştirilen "Eğitim ve Rehberlikte Enneagram" temalı sempozyumda eğitimciler, psikolojik danışmanlar, akademisyenler ve katılımcılar bir araya geldi. Programda son yıllarda okullarda artış gösteren şiddet olayları, akran zorbalığı, dikkat eksikliği, dijital bağımlılık ve iletişim problemleri ele alındı.
Sempozyumda öne çıkan vurgu: mizaca dayalı anlayış ve empati
Sempozyum konuşmacıları, mizaca dayalı yaklaşımların aile içi iletişimden okul ortamına kadar davranışsal sorunların anlaşılmasında önemli katkı sunduğunu belirtti. Uzmanlar, özellikle empati ve farkındalık temelli müdahalelerin eğitim ortamlarında olumlu etkiler oluşturabileceğini ifade etti.
"İnsan anlaşılmadığında şiddete yöneliyor" düşüncesi sempozyumda sıkça vurgulandı; konuşmacılar, anlaşılmanın ihmal edildiği durumlarda öfke ve saldırgan davranışların tetiklenebileceğine dikkat çekti.
Uzman görüşleri ve alıntılar
İsmail Acarkan, bireyin hem kendisini hem de karşısındaki insanı doğru anlamasının ilişkiler açısından büyük önem taşıdığını belirterek, "Enneagram kişiyi genellemelerden uzaklaştırıyor. Her bireyin doğuştan gelen farklı mizaç özellikleri olduğunu ortaya koyuyor. Kendi duygu ve davranışlarımızı anlamak, bizi tetikleyen korku ve motivasyonları keşfetmek ilişkilerde daha sağlıklı iletişim kurulmasına katkı sağlıyor" dedi.
Ömer Yanartaş, dikkat eksikliği ve hiperaktivite problemlerinin son yıllarda arttığına işaret ederek, "Enneagram kişilerin dikkatini yönetmesi, duygularını kontrol edebilmesi ve dürtülerini dengelemesi açısından önemli katkılar sağlayabiliyor. Özellikle farkındalık gelişiminde destekleyici bir sistem olarak değerlendiriyoruz" diye konuştu.
Muammer Küçük Yazıcı, şiddet ve zorbalık davranışlarının çoğu zaman psikolojik tatminsizlik sonucu ortaya çıktığını vurgulayarak, "Her bireyin mizacı farklı olduğu için problemli davranışların nedenleri de farklıdır. Çocuk ya da yetişkin, kişi kendisini anlaşılmış hissetmediğinde bunu agresif tavırlarla gösterebiliyor. Mizaç merkezli iletişim sayesinde bu tür davranışların azalabileceğini düşünüyoruz" ifadesini kullandı.
Ekrem Özden ise enneagramın kariyer planlamasındaki rolüne değinerek, "Mizaç bilgisi tek başına meslek seçimini belirlemez ancak kişinin güçlü yönlerini fark etmesinde önemli bir rehber olabilir. İş yaşamında ve insan ilişkilerinde bu farkındalık ciddi katkılar sağlayabiliyor" dedi.
Katılımcılardan Ali İhsan Kaya, çocukların eğitim süreçlerinde mizaç merkezli yaklaşımın önemine dikkat çekerek, bu yöntemin akademik başarı ve davranışsal problemlerin anlaşılmasında değerli bilgiler sunduğunu belirtti. Narin Devrim Emre ise dijital çağda aile içi iletişimin öneminin arttığını vurgulayarak, "Çocukları ve eşleri anlamaya her zamankinden daha fazla ihtiyaç var. Enneagramın öfke kontrolü ve iletişim problemlerinin çözümünde önemli katkılar sunduğunu düşünüyorum" ifadelerini paylaştı.
Öneriler ve sonuç
Sempozyumda uzmanlar, eğitim ortamlarında güvenli ortamların güçlendirilmesi, empati kültürünün yaygınlaştırılması ve farkındalık temelli rehberlik çalışmalarının artırılması gerektiğini vurguladı. Katılımcılar, mizac odaklı yaklaşımların hem okul hem de aile ortamlarında davranış sorunlarının çözümüne katkı sağlayabileceği konusunda hemfikir oldu.
Etkinlik, eğitim ve rehberlik hizmetlerinde mizaç temelli değerlendirme ve müdahale yöntemlerinin daha fazla tartışılması ve uygulanabilir rehberlik modellerinin geliştirilmesi çağrısı ile sona erdi.
MARMARA ÜNİVERSİTESİ BÜNYESİNDE DÜZENLENEN "EĞİTİM VE REHBERLİKTE ENNEAGRAM" TEMALI SEMPOZYUMDA, SON YILLARDA OKULLARDA ARTIŞ GÖSTEREN ŞİDDET OLAYLARI, AKRAN ZORBALIĞI, DİKKAT EKSİKLİĞİ VE İLETİŞİM PROBLEMLERİ ELE ALINDI. UZMANLAR, EMPATİ VE FARKINDALIK TEMELLİ YAKLAŞIMLARIN EĞİTİM ORTAMLARINDA OLUMLU ETKİLER OLUŞTURABİLECEĞİNE DİKKAT ÇEKTİ.
