Eğitimin amaç ve katılımı:
Samsun'un Ladik İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından hazırlanan ve Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı (OKA) tarafından desteklenen Ladik Model Okul İklimi Protokolü: Akran Zorbalığı Önleme ve Müdahale Kapasitesini Geliştirme Projesi kapsamında dört günlük eğitim programı başladı. Açılışa Ladik İlçe Millî Eğitim Müdürü Erdal Aksoy ile ilçe millî eğitim şube müdürleri, okul müdürleri, rehber öğretmenler ve okul öncesinden liseye kadar farklı okul türleri ile özel eğitim kurumlarından seçilen öğretmenlerin katıldığı bildirildi. Eğitimde toplam 50 katılımcı yer alıyor.
Eğitimin içeriği ve yöntemleri:
Eğitim programı zorbalığın kavramsal çerçevesi ile başlayıp siber zorbalık, yasal çerçeve, zorbalıkla baş etme stratejileri ve müdahale teknikleri gibi başlıkları kapsayacak şekilde planlandı. Programda ayrıca vaka analizi, rol oynama ve uluslararası ile ulusal örneklerin değerlendirilmesi yer alıyor; Olweus, KiVa ve MEB modeli gibi uygulamalar karşılaştırmalı olarak ele alınacak. Eğitimin yürütücüleri arasında Doç. Dr. Gülay Oğuz, Dr. Abdullah Manap ile psikologlar Erdoğan Buhurci ve Ezgi Özdemir bulunuyor.
Protokol oluşturma ve çalışma yöntemi:
Eğitimin en kritik aşamalarından biri, Ladik Model Okul İklimi Protokolü'nün bileşenlerinin belirlenmesi ve katılımcılarla birlikte çalıştay yöntemiyle protokolün oluşturulması olarak açıklandı. Proje dokümanında protokolün; zorbalıkla mücadele, müdahale basamakları ve raporlama standardını içeren resmi bir taslak şeklinde hazırlanması öngörülüyor. Bu süreçte uygulamalı çalışmalar ve paylaşım oturumlarıyla yerel ihtiyaçlara uygun maddelerin belirlenmesi hedefleniyor.
Programın sonunda eğitimlerini tamamlayan katılımcıların Model Eğitmen olarak ilçedeki diğer eğitimcilere aktarım yapabilecek kapasiteye ulaşmaları amaçlanıyor. Böylece, eğitim tekil bir etkinlik olmaktan çıkarak okul-ölçeğinde yayılan bir uygulama modeline dönüşecek.
Yaygınlaştırma ve hedeflenen etki:
Bu çalışmanın nihai hedefi, Ladik'te geliştirilecek modelin Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğü ve Millî Eğitim Bakanlığına sunulması ve farklı eğitim kurumlarında uygulanabilecek nitelikte sürdürülebilir bir akran zorbalığıyla mücadele modeline dönüştürülmesi olarak ifade ediliyor. Yerel bir protokolün resmi taslağa dönüşmesi, müdahale ve raporlama standartlarının netleşmesi ile okullarda daha tutarlı ve ölçülebilir uygulamalar mümkün olacak.
Projenin tamamlanması ve protokolün kabulü halinde, Ladik örneği hem bölgesel hem de ulusal düzeyde örnek teşkil edebilecek bir uygulama modeli sunabilir; eğitimcilerin kapasitesinin artırılması ve protokolün yaygınlaştırılması, okul ikliminde kalıcı değişiklikler yaratmayı hedefliyor.
SAMSUN’UN LADİK İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ TARAFINDAN HAZIRLANAN VE ORTA KARADENİZ KALKINMA AJANSI (OKA) TARAFINDAN DESTEKLENMEYE HAK KAZANAN "LADİK MODEL OKUL İKLİMİ PROTOKOLÜ: AKRAN ZORBALIĞI ÖNLEME VE MÜDAHALE KAPASİTESİNİ GELİŞTİRME PROJESİ" KAPSAMINDA 4 GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI BAŞLADI.
