Kütahya İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz Pazarlar Spor Lisesi öğrencileriyle buluştu
Pazarlar Spor Lisesi tarafından hazırlanan E-Sportif dijital okul dergisi kapsamında gerçekleştirilen söyleşiye katılan Kütahya İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, öğrencilerle eğitim, aile ilişkileri, spor ve değerler üzerine kapsamlı bir sohbet gerçekleştirdi. Söyleşi, İl Milli Eğitim Müdürlüğü Maarif Salonunda düzenlendi.
Yılmaz'ın eğitim ve hizmet yolculuğu
Söyleşi, Yılmaz'ın İstanbul'da başlayan eğitim ve meslek hayatı ile Kütahya'da devam eden kamu hizmetine dair paylaşımlarıyla başladı. Yılmaz, kararlılık ve imkan vurgusunu şu sözlerle dile getirdi: "Yapılamaz denilen hiçbir şeyi kabul etmem. Olma ihtimalinin peşinden giderim. İman varsa imkân vardır; imkân varsa da yapılamayacak hiçbir şey yoktur." Bu ifadeler, söyleşinin temalarında kişisel motivasyonla kamu hizmetinin kesişimine işaret etti.
Aile, değer ve öğretmen rehberliğinin önemi
"Aile Yılı" kapsamında yöneltilen soruları yanıtlayan Yılmaz, eğitimin sadece okul içi derslerle sınırlı olmadığını, aile-öğrenci-öğretmen iş birliğinin temel olduğunu vurguladı. Bir baba olarak öğrencilerle paylaştığı öğüdü şu sözlerle ifade etti: "Anaların izinde, babaların gölgesinde, öğretmenlerin rehberliğinde yürüyün. Anne iz bırakır, baba gölge olur, öğretmen ise yolu gösterir". Bu benzetme, aile ve okul arasındaki tamamlayıcı rollerin altını çizdi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve değer-er-dem-eylem ilişkisi
Söyleşide ele alınan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli bağlamında Yılmaz, modelin temel taşlarını değer, erdem ve eylem üçlüsü üzerinde kurduğunu belirtti. Yılmaz'a göre her eylemin bir değere, her değerin de erdeme dönüşmesi gerekiyor; bu yaklaşım, eğitim politikalarının pratik uygulamalarla desteklenmesinin önemine dikkat çekti.
Sporcu kimliği, disiplin ve ahlaki duruş
Spor liselerine ilişkin değerlendirmelerinde Yılmaz, sportif başarı kadar ahlaki duruşun, disiplinin ve kimlik bilincinin önemine vurgu yaptı. Popüler kültür ve teknolojinin etkileri konusunda uyarıda bulunarak, "Teknolojiyi ilerletmek başka, kimliğinden vazgeçmek başkadır. Sporcu da, bilim insanı da önce 'Ben kimim, nereden geldim, nereye gidiyorum?' sorusunu sormalıdır" dedi. Bu yaklaşım, spor eğitiminin sadece fiziksel performans değil, kimlik ve değer inşası da olduğuna işaret etti.
Fırsat eşitliği ve ilçe okullarına yaklaşım
Pazarlar gibi ilçelerdeki okulların imkânlarına yönelik soruları cevaplayan Yılmaz, Kütahya genelinde merkez-ilçe ayrımı gözetilmeksizin tüm okullara eşit yaklaşım sergilendiğini belirtti. Devletin sunduğu imkânların her öğrenciye ulaşması için sahada aktif takip yürütüldüğünü söyledi. Pazarlar Spor Lisesi'nin fiziki yapısı ve eğitim vizyonu üzerinden her öğrencinin mutlaka bir spor dalı, bir sanat alanı veya bir beceriyle ilgilenmesi gerektiğini vurguladı; müzik, teknik beceriler ve üretkenliğin önemine dikkat çekti.
Söyleşinin sonuçları ve öğrencilere tavsiyeler
E-Sportif Dijital Okul Dergisi aracılığıyla geniş kitlelere ulaşan söyleşi, eğitim, spor ve değerler ekseninde örnek bir çalışma olarak öne çıktı. Söyleşinin sonunda öğrencilere seslenen Yılmaz, şu öğütleri verdi: "Hayallerinizi geniş tutun, büyük düşünün. Önünüze atılan küçük yemlere aldanmayın. Ailenizle bağınızı koparmayın. Doğru yolda mısınız, mesafe kat ediyor musunuz?; bunu sürekli kontrol edin."
Katılımcılar
Söyleşide Pazarlar İlçe Milli Eğitim Müdürü Abdullah Çalışkan ile Pazarlar Spor Lisesi Müdürü Muammer Gökalp de hazır bulundu. Etkinlik, öğrenciler tarafından hazırlanan söyleşi formatıyla hem yerel hem dijital platformlarda dikkat çekti.
Değerlendirme notu: Söyleşi, aile-okul iş birliğinin, spor eğitiminin karakter geliştirmedeki rolünün ve Maarif Modeli'nin pratik yansımalarının birlikte ele alındığı bir buluşma olarak kayda geçti. Öğrenci odaklı ve değer temelli yaklaşım, Pazarlar Spor Lisesi özelinde örnek bir uygulama olarak sunuldu.
MÜDÜR YILMAZ: "ANALARIN İZİNDE, BABALARIN GÖLGESİNDE, ÖĞRETMENLERİN REHBERLİĞİNDE YÜRÜYÜN"
