Projenin Amacı: Su Tasarrufu Bilinci Oluşturmak
Tarım ve Orman Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı ve TEMA Vakfı işbirliğiyle yürütülen 'Su Kardeşliği' projesi, ilkokul öğrencilerine suyun önemi ve tasarrufu konusunda bilinçlendirme amacı taşıyor. Proje, çocukların suyun yaşam için vazgeçilmez bir varlık olduğunu anlamalarını sağlarken, su varlıklarının korunmasının önemine de vurgu yapıyor.
Türkiye'deki Su Kaynakları ve İklim Değişikliği
Türkiye, Akdeniz kuşağında yer alması sebebiyle iklim değişikliğinin olumsuz etkilerini yoğun şekilde hissediyor. Yıllık kişi başına düşen kullanılabilir su miktarının 1313 metreküp olduğu ülkede, bu rakamın 2030 itibarıyla yaklaşık 1000 metreküp seviyelerine düşeceği öngörülmektedir. Türkiye'nin yıllık kullanılabilir su potansiyeli ise 112 milyar metreküp olarak hesaplanmakta ve bunun yaklaşık %50'si kullanılmakta. Su kullanımı, tarımsal sulamada %77, sanayi kullanımında %11 ve evsel kullanımda %12 oranında dağılıyor.
Su Verimliliği Seferberliği ve Eğitim Programları
Tarım ve Orman Bakanlığı, su varlıklarının korunması ve verimli kullanımı amacıyla 2023 yılında Su Verimliliği Seferberliği başlatmıştır. Bu kapsamdaki eğitimler ile 290 öğretmen, 827 okulda 300.000 öğrenciye su verimliliği konusunda eğitim vermiştir. Proje, birçok eğitim aktivitesi ile desteklenmektedir.
Projeden Beklenen Etkiler
'Su Kardeşliği' projesinin en önemli hedefleri arasında, çocukların aileleri ve çevreleri üzerinde de etkili olarak su verimliliği bilincinin yayılması bulunmaktadır. Proje, ilkokul 3. ve 4. sınıf düzeyindeki çocuklara yönelik tasarlanmaktadır ve 2025 yılı itibarıyla 10.000 çocuğa ulaşmayı hedeflemektedir.
Öğrencilere Su Bilincini Aşılamak
TEMA Vakfı gönüllüsü Hamide Poyrazoğlu, projede yenilikçi yöntemlerin kullanıldığını ifade ederek, çocuklara su varlıklarının yaşamın temel taşı olduğunu ve insan tercihlerinin bu kaynakları nasıl etkilediğini anlatmaktadır. Su tasarrufu ve su ayak izi gibi kavramlar çocuklara eğlenceli bir şekilde aktarılmakta.
Çocukların Tepkileri ve Deneyim Paylaşımları
Eğitim alan ilkokul öğrencileri, edindikleri bilgileri ailelerine aktarma konusunda hevesli oldukları gözlemlenmiştir. Duru Vila gibi öğrenciler, banyo yaparken daha az su kullanmayı hedeflediklerini belirtirken, İnanç Bizoğlu ise duşta suyun gereksiz harcandığını fark ettiğini ifade etmiştir.
Projenin etkisiyle çocuklar, su tasarrufu konusunda kendilerini bilinçlendirirken, bu bilgileri çevrelerine yayarak daha fazla insana ulaşma fırsatı bulmaktadır.
