BM Raportörleri, Suriye'deki Geçiş Sürecine Destek Çağrısı Yaptı
Birleşmiş Milletler (BM) raportörleri, Suriye'de Beşşar Esed rejiminin devrilmesinin ardından ülkede yaşanan kritik geçiş sürecine destek çağrısında bulundu.
Raportörler, Suriye'deki gelişmelere ilişkin yaptıkları yazılı açıklamada, Esed rejiminin yıkılmasının bölge tarihinde bir dönüm noktası olduğu vurgusunu yaptı. Açıklamada, mevcut durumun kalıcı barış, adalet, uzlaşma, demokratik yönetim ve Suriye'nin egemenliğinin yeniden sağlanması için bir fırsat sunduğu ifade edildi.
Suriye'nin Egemenliğine Saygı Çağrısı
Açıklamada, Suriye'nin toprak bütünlüğü ve egemenliğine tam saygı gösterilmesi gerektiği belirtilerek, kanunsuzluk, şiddet ve uluslararası hukuk ihlallerinin sona ermesi gerektiği vurgulandı.
İnsan Hakları ve Kapsayıcı Yönetim Vurgusu
Raportörler, uluslararası topluma, demokratik ve kapsayıcı ilkelere dayalı olarak Suriye'nin rehabilitasyonu için birlikte çalışma çağrısında bulundu. Azınlıklara ve ayrımcılığa uğrayan gruplara iyi muamele edilmesi gerektiği vurgulandı.
Hukukun Üstünlüğü ve Adalet Talebi
Açıklamada, ülke genelinde keyfi olarak gözaltına alınan tüm kişilerin serbest bırakılması gerektiği ve insan hakları ihlallerine dair kanıtların korunmasının önemine işaret edildi. Adaletin, hesap verebilirlik ve güvenilir bir yargı sistemi aracılığıyla sağlanması gerektiği ifade edildi.
Mevcut Sürecin Suriye'ye Ait Olması Gerekiyor
Geçiş sürecinin Suriye liderliğinde ve Suriye'ye ait olması gerektiği belirtildi. Kapsayıcı ve mezhepçi olmayan bir hükümetin kurulması çağrısı yapıldı. BM Güvenlik Konseyi'nin 2254 sayılı kararı doğrultusunda şeffaf bir sürecin yürütülmesinin önemi vurgulandı.
İnsani İhtiyaçların Önceliği
Açıklamada, mültecilerin ve yerinden edilmiş kişilerin güvenli ve onurlu bir şekilde geri dönüşünün sağlanmasının yanı sıra, Suriye'ye yönelik yaptırımların derhal kaldırılması gerektiği ifade edildi.
BM özel raportörleri, İnsan Hakları Konseyi'nin özel mekanizmaları olarak bağımsız bilgi toplama ve izleme görevini yürütmektedirler.
