Üniversite güvencesinde karate antrenörlüğüne akademik standart getiriliyor

MCBÜ ve Türkiye Karate Federasyonu iş birliğiyle, Türkiye'de ilk kez üniversite güvencesinde karate antrenörlerine pedagojik eğitim programı başlıyor.

Yayın Tarihi: 31.07.2026 16:44
Güncelleme Tarihi: 31.07.2026 16:44

Üniversite güvencesinde karate antrenörlüğüne akademik standart getiriliyor

Üniversite güvencesinde ilk program:

Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (MCBÜSEM) ile Türkiye Karate Federasyonu (TKF) arasında imzalanan protokolle, Türkiye'de ilk kez üniversite güvencesinde yürütülecek Karate Antrenörleri İçin Eğitsel Antrenörlük ve Pedagojik Yeterlik Eğitim Programı uygulamaya konuluyor. Akademik altyapı ve eğitim bilimleri temelli yaklaşımın ön planda olduğu bu program, Türk sporunda antrenör eğitimine yeni bir dönem kazandırmayı amaçlıyor.

Protokol ve imza töreni:

Protokol imza törenine Türkiye Karate Federasyonu Başkanı Ercüment Taşdemir, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sürekli Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Müdürü Dr. Öğr. Üyesi Cenk Yoldaş, Türkiye Karate Federasyonu Başkan Vekili Ali Sarıaydın, Asbaşkan Hayrettin Hamurcu, Yönetim Kurulu Üyeleri Mucip Uludağ ve Erol Kutlu, Genel Sekreter Hacı Beşabadem, Manisa Celal Bayar Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu Müdürü, Dünya Karate Federasyonu (WKF) ve Türkiye Karate Federasyonu Merkez Hakem Kurulu Üyesi Prof. Dr. Pınar Güzel Gürbüz ile Manisa Celal Bayar Üniversitesi Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Murat Taş katıldı. Katılımcı listesi, programın hem federasyon hem de akademi çevrelerinden geniş destek aldığını gösteriyor.

Programın hedefleri:

Programın temel hedefi, antrenörlerin eğitim bilimleri temelli mesleki yeterliliklerini geliştirmek ve antrenör eğitimine bilimsel bir bakış kazandırmak. Eğitimler sayesinde katılımcıların öğretme, rehberlik, etkili iletişim kurma ve sporcuların bütüncül gelişimini destekleme becerileri güçlendirilecek; çağdaş eğitim anlayışını benimseyen, etik değerlere bağlı ve pedagojik açıdan donanımlı antrenörler yetiştirilmesi amaçlanıyor. Ayrıca bu modelin diğer spor federasyonlarına örnek teşkil etmesi ve sürdürülebilir bir eğitim yaklaşımı oluşturması bekleniyor.

Eğitim içeriği ve yöntem:

Program, Manisa Celal Bayar Üniversitesi’nin eğitim bilimleri birikimi ve uzman öğretim elemanlarının katkısıyla yürütülecek. Beş modülden oluşan eğitimde gelişim psikolojisi, öğretim ilke ve yöntemleri, öğretimin planlanması, sınıf ve eğitim yönetimi ile ölçme ve değerlendirme gibi eğitim bilimlerinin temel disiplinleri yer alıyor. Eğitimler üniversite öğretim elemanları tarafından verilecek ve katılımcıların çocuk, genç ve yetişkin sporcuların gelişim özelliklerini dikkate alarak güvenli ve etkili öğrenme ortamları oluşturabilmeleri sağlanacak.

Program, yüz yüze ve çevrim içi eğitim modellerinin birlikte kullanılacağı hibrit sistemle gerçekleştirilecek; böylece teorik bilgi ile uygulamanın bir araya gelmesi ve sürdürülebilir, nitelikli bir antrenör eğitim modeli sunulması hedefleniyor.

Beklenen etkiler:

Manisa Celal Bayar Üniversitesi ile Türkiye Karate Federasyonu arasındaki iş birliği, antrenör yetiştirme anlayışına bilimsel bir perspektif kazandırmanın yanı sıra üniversite-federasyon ortaklıkları için örnek bir model oluşturmayı amaçlıyor. Projenin, akademik temelli antrenör eğitiminin standartlarını yükseltmesi, sporun farklı branşlarında uygulanabilecek sürdürülebilir eğitim modellerinin geliştirilmesine katkı sağlaması ve diğer federasyonlara yol gösterici bir örnek oluşturması bekleniyor.

Sonuç olarak, söz konusu programın spor eğitiminde kalite odaklı dönüşüme katkı sağlayarak geleceğin antrenörlerinin yetiştirilmesine öncülük etmesi ve kamu kurumlarında görev alabilecek pedagojik yeterliklere sahip bireylerin yetiştirilmesi hedefleniyor.

Yazar
EDİTÖR

Emine Koç

Ben Emine Koç, 23 yaşındayım, Ankara. aksiyon.com.tr Spor kategorisinde yazıyorum. Ben sporun magazininden çok tekniğiyle ilgiliyim. Olimpiyat sporları, voleybol ve basketbol üzerine yazarım. Benim yazılarımda hisler değil, istatistikler ve rakamlar konuşur.