Uğur Okulları yeni Denizli kampüsüyle eğitimde hizmete başlıyor
Uğur Okulları, Denizli Merkezefendi’deki yeni binasında ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde eğitim-öğretim verecek yeni kampüsünün açılış hazırlıklarını tamamlıyor. Kurum yöneticileri, modern eğitim altyapısı, güçlü akademik kadro ve öğrenci odaklı yaklaşımıyla bölgeye katkı sağlamayı hedeflediklerini vurguladı.
Yönetimden temel yaklaşım: Bütüncül ve 21. yüzyıl becerileri odaklı eğitim
Uğur Okulları Genel Müdürü Mustafa Çakır, eğitimi yalnızca akademik bilgi aktarımı olarak görmediklerini; öğrencilerin sosyal, duygusal, fiziksel ve kültürel gelişimini de merkeze alan bir eğitim anlayışını benimsediklerini söyledi. Çakır, "Bizim için asıl önemli olan bilgiyi analiz edebilmek, yorumlayabilmek ve problem çözümünde kullanabilmektir" ifadelerini kullanarak kurumun 21. yüzyıl becerilerine verdiği önemi ortaya koydu. Ayrıca kurumun yaklaşımının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu olduğu belirtildi.
Kişiselleştirilmiş eğitim: Metodbox ve KÖK
Çakır, yapay zeka destekli dijital eğitim platformu Metodbox ile her öğrencinin öğrenme sürecinin bireysel olarak analiz edildiğini; buna göre içerik, ölçme-değerlendirme ve kişiselleştirilmiş gelişim planları hazırlandığını aktardı. Metodbox içinde yer alan Kişiye Özel Koç uygulamasıyla özellikle sınav grubu öğrencilerinin akademik gelişimlerinin yakından takip edildiği ifade edildi.
Uğur Okulları Eğitimden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ise kurum içi kişiye özgü öğretim modelinin iki aşamada uygulandığını açıkladı. Kurt, 8. sınıftan 12. sınıfa kadar uzanan süreçte öğrencilerin ek kurslara ihtiyaç duymadan eğitimlerini sürdürebilmelerinin hedeflendiğini ve bu modelin temelinde veri odaklı takip sistemi ile öğrenciler için atanan dijital kişiye özel koçun ("KÖK") yer aldığını anlattı. Sistemde öğrenciler haftalık bireyselleştirilmiş ödevler alıyor, performans analizleriyle eksik kazanımlara yönelik planlama yapılıyor.
Yabancı dil, çift diploma ve uluslararası iş birlikleri
Çakır, öğrencilerin erken yaşlardan itibaren yoğun İngilizce eğitimi aldığını ve ikinci yabancı dil olarak ilkokuldan itibaren Almanca eğitimine başlandığını belirtti. Dil eğitiminde iletişim, üretme ve analitik düşünme becerilerinin öncelendiği ifade edildi. Ayrıca Uğur Okulları'nın sunduğu çift diploma programı sayesinde öğrencilerin Milli Eğitim Bakanlığı onaylı diplomalarının yanında 41 ülkede geçerli uluslararası ikinci bir diploma alma imkânı bulunduğu vurgulandı.
Öğrenciler ayrıca BAU Global Eğitim Ağı kapsamında Bahçeşehir Üniversitesi'nin uluslararası iş birliklerinden yararlanma, burs ve üniversite geçiş imkânlarına erişebilecek. Kurumun programları arasında STEM, erken STEM yaklaşımı ve ASDF Eğitim Modeli yer alıyor; bu yaklaşımlar bilimsel düşünme, üretme ve araştırma becerilerini desteklemeyi amaçlıyor. Global Schools programı ile sürdürülebilir kalkınma hedeflerine duyarlı bireyler yetiştirilmesi hedefleniyor.
Akademik başarı ve yeni yatırım ağı
Çakır, Uğur Okulları'nın Liselere Geçiş Sistemi sonuçlarında LGS 2025’te 17 birinci çıkarma başarısına dikkat çekti; bu başarıyı planlı akademik sistem, güçlü öğretmen kadrosu ve bütüncül eğitim modeline bağladı. Denizli kampüsüyle birlikte kurumun Balıkesir Edremit, Yozgat, Ankara İncek, Ankara Ovacık ve Antalya Kumluca olmak üzere toplam 6 yeni kampüs yatırımı hayata geçirildiği kaydedildi.
Okul yöneticilerinin öncelikleri: Dil, teknoloji ve psikolojik destek
Uğur Okulları Okul Öncesi İlkokul Eğitim Öğretiminden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Ebru Divrik, markanın 58 yıllık deneyimini vurgulayarak erken yaşta yoğun İngilizce eğitimi, teknoloji hakimiyeti ve yapay zeka okuryazarlığının okul öncesinden başlayarak öncelikler arasında olduğunu belirtti. Divrik, öğrencileri yeni nesil öğrenme becerileriyle donatmanın hedeflendiğini söyledi.
Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Birimi Müdürü Aslı Orman ise eğitim modelinin okul öncesinden lise düzeyine kadar yaşam becerilerini, sınav kaygısı yönetimini, motivasyon ve hedef belirleme süreçlerini kapsayan bir rehberlik süreci içerdiğini aktardı. Orman, programların okul öncesinde "asalet ve zarafet" dersleri, ortaokulda yaşam becerileri dersleri ve lisede gelişim odaklı programlarla şekillendiğini ve öğrencilerin psikolojik sağlamlıklarının desteklendiğini kaydetti.
Hedef: Bölgedeki öğrencilere nitelikli, kişiselleştirilmiş eğitim sunmak
Kurum yöneticileri, Denizli kampüsünde uygulayacakları kişiselleştirilmiş eğitim modelinin öğrenciyi merkeze alan, öğretmeni rehber konumunda güçlendiren, erdemli ve sorgulayan bireyler yetiştirmeyi amaçladığını; böylece öğrencilerin yalnızca sınavlara değil, yaşamın kendisine de hazırlanmasının hedeflendiğini belirtti.
(SOLDAN SAĞA) ADİL KURT, MUSTAFA ÇAKIR, EBRU DİVRİK
