eğitim ortamı ve uygulamalar:
Aydın Adnan Menderes Üniversitesi (ADÜ) Tıp Fakültesi öğrencilerine yönelik olarak, Erişkin Simülasyon Laboratuvarı ve Simülasyon Polikliniğinde simülasyon temelli uygulamalı bir eğitim gerçekleştirildi. Eğitim programında temel yaşam desteği ve ileri kardiyak yaşam desteği konuları ele alındı ve uygulamalı oturumlarla teorik bilgiler pratiğe dönüştürüldü.
Eğitimlerde defibrilatör ve ultrasonografi cihazları kullanılarak gerçek klinik uygulamalara yakın senaryolar kurgulandı. Bu sayede öğrenciler hem ekip içinde görev paylaşımını hem de cihazların etkin kullanımını deneyimleme fırsatı buldu.
amaç ve yöntem:
Eğitimin temel amacı, öğrencilerin acil durumlarda hasta değerlendirme ve müdahale becerilerini geliştirmek, ekip çalışması yetkinliklerini güçlendirmek ve klinik karar verme süreçlerini deneyimlemelerini sağlamaktı. Uygulamalı senaryolar; hasta değerlendirme, yaşam desteği algoritmalarının uygulanması ve acil müdahale adımlarının koordinasyonu üzerine kurgulandı.
Simülasyon temelli yaklaşım, katılımcıların teorik bilgilerini klinik becerilerle ilişkilendirmelerine ve tekrarlı uygulamalarla reflekslerini geliştirmelerine olanak tanıdı.
öğrenci merkezli kazanımlar:
Gerçekleştirilen eğitim, öğrenci merkezli ve uygulama ağırlıklı bir yaklaşım benimsedi. Bu yöntemle katılımcıların klinik yetkinliklerinin artırılması hedeflendi; öğrenciler acil durum yönetimini ekip içinde deneyimleyerek hem bireysel hem de takım bazlı performanslarını geliştirdi. Eğitim, tıp eğitiminde uygulamalı öğrenimin önemini pekiştirdi.
AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ (ADÜ) TIP FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK EĞİTİMLER KAPSAMINDA, ERİŞKİN SİMÜLASYON LABORATUVARI VE SİMÜLASYON POLİKLİNİĞİNDE SİMÜLASYON TEMELLİ UYGULAMALI EĞİTİM GERÇEKLEŞTİRİLDİ.
