SUBÜ Kaynarca Seyfettin Selim MYO'da hibrit öğrenme altyapısı hayata geçirildi
Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ) Kaynarca Seyfettin Selim Meslek Yüksekokulu'nda, "Etkileşimli Tahtalar ile Aktif Öğrenme: Dijital Çağda Meslek Yüksekokullarında Yeni Nesil Öğrenme Ortamları" adlı proje kapsamında bir sınıf teknoloji destekli hibrit öğrenme ortamına dönüştürüldü. Proje, eğitimde melez modellerin uygulanmasına yönelik somut adımlar içeriyor.
Proje uygulaması ve teknik donanım
Projenin yürütücülüğünü yapan Dr. Öğretim Üyesi Ali Gündüz yönetiminde sınıfa etkileşimli tahta ve webcam kurulumu gerçekleştirildi. Kurulan çevrim içi altyapı, sınıf içi katılımla uzaktan erişimin eş zamanlı sağlanmasına imkan veriyor.
İlk etkinlik: 3 Boyutlu Tasarım ve yapay zekâ uygulamaları
Proje kapsamında düzenlenen ilk etkinlikte, Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Öğretmeni Zeynep Yavuz tarafından "3 Boyutlu Tasarım" dersi çevrim içi olarak sınıf ortamında işlendi. Ders sırasında yapay zekânın tasarım alanındaki kullanımı ele alındı ve öğrencilere uygulamaya yönelik örnekler üzerinden uygulamalı bilgiler aktarıldı.
İkinci etkinlik: Tasarım ve Yapay Zekâ — uluslararası perspektif
İkinci etkinlikte ise University College London'da eğitimde yapay zekâ alanında doktora çalışmalarını sürdüren Mutluhan Yılmaz tarafından "Tasarım ve Yapay Zeka" dersi verildi. Etkinlik Zoom üzerinden gerçekleştirildi ve Bilgisayar Destekli Tasarım ve Animasyon Programı canlı yayınlandı. Sunumda yapay zekânın mevcut durumu, geleceğe yönelik muhtemel etkileri ve yurt dışında eğitim süreçlerine ilişkin deneyimler paylaşıldı.
Etkinliği Ostim Teknik Üniversitesi Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Levent Emmungil de dinleyici olarak takip etti. Sunumların sonunda öğrencilere ayrılan bölümde gelen sorular yanıtlandı.
Değerlendirme ve ileriye dönük talep
Etkinliklerin ardından değerlendirme yapan Dr. Öğretim Üyesi Ali Gündüz, çevrim içi etkinliklerin sınıf ortamında eş zamanlı gerçekleştirilmesinin öğrenme sürecine katkı sunduğunu belirtti ve benzer uygulamaların sürdürülmesine yönelik talep olduğunu ifade etti. Proje, meslek yüksekokullarında dijital çağ gereksinimlerine uygun hibrit öğrenme uygulamalarının örneklenmesi açısından önemli bir adım olarak değerlendirilebilir.
SUBÜ KAYNARCA SEYFETTİN SELİM MYO’DA YÜRÜTÜLEN PROJE ÇERÇEVESİNDE BİR SINIF, ETKİLEŞİMLİ TAHTA VE ÇEVRİM İÇİ ALTYAPIYLA HİBRİT ÖĞRENME ORTAMINA DÖNÜŞTÜRÜLDÜ.
