Sözleşmeli Öğretmen İstihdam Yönetmeliği
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan Sözleşmeli Öğretmen İstihdamına İlişkin Yönetmelik, Resmi Gazete'de yayımlandı. Bu yönetmelik, 1 Eylül 2025'ten itibaren MEB'e bağlı resmi eğitim kurumlarında sözleşmeli öğretmen olarak istihdam edilecek adayların belirlenmesi için yeni esasları içermektedir.
Hazırlık Eğitimi ve Sınav Süreci
Yönetmelik gereği, sözleşmeli öğretmen olarak istihdam edilecek öğretmen adayları, Milli Eğitim Akademisi'nde hazırlık eğitimine tabi tutulacak. Öğretmenlik alanlarına göre belirlenen kontenjanlar doğrultusunda, MEB Akademi Giriş Sınavı (MEB-AGS) puanı üstünlüğüne göre eğitim alacak adaylar belirlenecek. Sosyal hizmetler ve terörle mücadele kanunları kapsamında hazırlık eğitimine kabul edilecek adaylar, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı tarafından belirlenecektir.
Diğer Aday Grupları
Öte yandan, milli sporcular ile engelli adaylar için özel düzenlemeler söz konusu. Milli sporcular, sözleşmeli personel çalıştırma esaslarına göre öncelik alırken, engelli adaylar ise EKPSS puan üstünlüğü doğrultusunda değerlendirilecektir.
Yerleştirme Süreci
Hazırlık eğitimini tamamlayan adayların başvuruları elektronik ortamda alınarak, 2 kez tercih hakkı tanınacaktır. Yerleşemeyen veya tercih yapmayanlar için atamalar, Bakanlık tarafından kura ile gerçekleştirilecektir. Eğitim kurumlarına yerleştirme işlemleri, hazırlık eğitiminin bitiminden itibaren iki ay içinde tamamlanarak, ilgili milli eğitim müdürüyle hizmet sözleşmeleri imzalanacaktır.
Çalışma Süresi ve Kadroya Geçiş
Sözleşmeli öğretmenler, üç yıllık çalışma sürelerini tamamladıklarında, talepleri doğrultusunda kadrolu öğretmen olarak atanabileceklerdir. Kadroya geçiş yapan öğretmenler, mazerete bağlı yer değiştirmeler hariç bir yıl süreyle görev yerlerinde kalacaklardır.
Bu yönetmelikle birlikte, 3 Ağustos 2016'da yürürlüğe giren önceki yönetmelik yürürlükten kaldırılmıştır. 1 Eylül 2025'e kadar yapılan sözleşmeli öğretmen istihdamında, önceki yönetmelik hükümleri aktüel kalmaya devam edecektir.
