Başarı kısa özet:
18 yaşındaki Doğa Erdemir, Temel Yeterlilik Testi (TYT) ve Yabancı Dil Testi (YDT) dallarında Türkiye birinciliğini elde etti. Erdemir, başarısını uzun vadeli birikim ve düzenli çalışmaya bağlarken, sınav sürecinde sosyal hayattan tamamen kopmamanın önemine dikkat çekti.
Hazırlık süreci ve çalışma anlayışı:
Doğa Erdemir, lise yıllarındaki düzenli birikiminin başarıdaki en önemli unsur olduğunu vurguluyor. Lise 1 ve 2. sınıftaki çalışmaların, 12. sınıfta görülen yoğunluğun önünü aldığını söyleyen Erdemir, 'Biz insanız ve psikolojimiz çok önemli bir faktör' ifadelerini kullanarak aşırı izolasyon ve uzun süreli fiziksel yorgunluğun verimi düşürdüğünü belirtti.
Kadıköy Anadolu Lisesi'ni okul birincisi olarak bitiren Erdemir, 11. ve 12. sınıflarda Atölye Eğitim'den destek aldığını; kendi okulundaki öğretmenlerin katkısının da büyük olduğunu aktardı. Sosyal yaşamını tamamen kapatmadığını, arkadaşlarıyla buluşup normal yaşantısını sürdürdüğünü sözlerine ekledi.
YDT performansı ve TYT'deki detaylar:
İngilizce temelinin çok güçlü olduğunu söyleyen Erdemir, ilkokuldan itibaren kurslara katılması ve ortaokulda pilot okulda yoğun İngilizce eğitimi almasının etkili olduğunu anlattı. YDT'ye girme kararını TYT performansına umut bağlayarak aldığını belirtti ve YDT'de birinciliği beklemediğini ifade etti. TYT'de ise 'bir Türkçe yanlışıyla 5 birinciden biri oldum' diyerek beklentisinin de ötesine geçtiğini aktardı.
Sonucun açıklanma anını 'şok' olarak tanımlayan Erdemir, puanların Salı sabahı açıklandığını, annesinin uyarısıyla öğrenince büyük bir şaşkınlık yaşadığını söyledi. Hedefi olarak belirttiği Koç Tıp'a girmeyi amaçladığını, ilk 40 içinde yer almanın hayal gibi olduğunu dile getirdi.
Tavsiyeler ve çalışma kaynağı önerileri:
Öğrencilere önerilerinde özellikle Türkçe çalışmasına dikkat çeken Erdemir, yalnızca TYT çıkmış sorularını değil ALES, KPSS, önlisans ve DGS gibi sınavların Türkçe bölümlerini de çözmeyi tavsiye ediyor. Bu soruları birden fazla kez çözmenin faydalı olduğunu; eksik kalan konuları öğretmenlere sormanın önemini vurguladı. Kendi uygulamasında 11. sınıfta ve 12. sınıfta tekrar çözdüğünü, bunun katkısının büyük olduğunu belirtti.
Atölye Eğitim'in yaklaşımı ve sınıf dinamikleri:
Atölye Eğitim kurucusu Onur Meyinoğlu, Doğa Erdemir ve benzeri başarıların tesadüf olmadığını, doğru öğretmen kadrosu, rekabet ortamı, sınav seçkileri ve veri kullanımının birleşiminin başarıyı getirdiğini söyledi. Kurumun 'Ayna Öğrenci' sistemiyle öğrencinin yıl içindeki yerinin tahmin edilebildiğini, bunun planlı çalışmanın bir parçası olduğunu açıkladı.
Meyinoğlu, homojen sınıf yapısının önemine dikkat çekerek, seviyeleri birbirine yakın öğrencilerin birbirlerini pozitif yönde sürüklediğini; çok küçük veya heterojen sınıfların aynı verimi sağlamayabileceğini aktardı.
Aile desteği ve ilgi alanları:
Doğa Erdemir'in annesi Ebru Sanal, kızının küçük yaşlardan itibaren tıp fakültesini hedeflediğini, biyolojiye özel bir ilgisi olduğunu anlattı. Ortaokul ve lise yıllarında tıbbi konulara yönelik içerikler izlediğini, sayısal yönünün güçlü olduğunu belirten Sanal, kızının hedeflerine sadık ve kararlı olduğunu ifade etti.
Sonuç olarak Doğa Erdemir örneği, uzun vadeli birikim, düzenli çalışma, doğru eğitim ortamı ve psikolojik dengeyi korumanın bir arada başarı getirdiğini gösteriyor. Erdemir'in deneyimi, sınav hazırlığının yalnızca saatleri artırmak değil, sürdürülebilir çalışma ve ruhsal dengeyle mümkün olduğunu ortaya koyuyor.
DOĞA ERDEMİR AÇIKLAMALARDA BULUNDU
