Nazilli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde Bilim Fuarı: 19 Projeyle Yoğun Katılım
Aydın’ın Nazilli ilçesinde, bölgenin köklü meslek liselerinden Nazilli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğretmen ve öğrencilerinin hazırladığı Bilim Fuarı geniş katılımla gerçekleştirildi. Okulun Motorlu Araçlar Teknolojileri Atölyesinde açılan fuarda toplam 19 proje ziyaretçilerin beğenisine sunuldu.
Fuarda katılım ve açılış
Fuar, "Türkiye Yüzyılı" temasıyla düzenlendi. Okul Müdürü Faruk Al'ın ev sahipliğinde gerçekleştirilen açılışa; Nazilli İlçe Emniyet Müdürü Erdal Esen, İlçe Milli Eğitim Müdürü Erdinç Güner, Şube Müdürü Yıldıray Demir, okul müdürleri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı. Kurdele kesiminin ardından protokol üyeleri stantları gezerek öğrencilerden projeler hakkında bilgi aldı.
Projelerin yapısı ve katılımcı sayıları
Fuarda proje dağılımı olarak 4 araştırma ve 15 tasarım proje yer aldı. Organizasyonda toplam 33 danışman öğretmen ve 47 öğrenci görev aldı. Sergilenen çalışmalar teknoloji, çevre, tasarım ve günlük yaşamı kolaylaştırmaya yönelik uygulamalara odaklandı.
Öne çıkan proje: Koordinatlı Okul Planı
Fuarda dikkat çeken çalışmalardan biri, okulun Harita Bölümü tarafından hazırlanan "Koordinatlı Okul Planı" oldu. Projenin danışman öğretmenleri Burak Mert ve Yunus Kısacık; proje ekibinde ise öğrenciler Mehmet Özmen, Hakan Terzi ve Mustafa Uçmak yer aldı.
Projeyi tanıtan öğrenci Mehmet Özmen, çalışmanın amaçlarını şöyle özetledi: "Okul içerisindeki sabit poligon noktalarının koordinat bilgilerinin tek bir sistem üzerinden görüntülenmesini amaçladık. Okulumuzun mevcut sabit poligon noktalarının x, y ve z koordinatlarının tek tuşla görüntülenmesi ve okul sınırlarının koordinatlı şekilde gösterilmesi hedeflendi. Okulumuz 24 dönümlük geniş bir alana sahip olduğu için taşınmazların hızlı şekilde bulunması önemli. Bu projeyle tüm alanların kolayca görüntülenmesi sağlanacak."
Değerlendirme ve eğitimsel katkı
Fuar, mesleki eğitimin sahaya dönük niteliğini ve öğrenci merkezli proje üretimini ortaya koydu. Teknoloji ve tasarım odaklı projelerin sergilenmesi, öğrencilerin uygulamalı becerilerini pekiştirmesine ve yerel problemlere yönelik çözüm üretmelerine olanak tanıyor. Özellikle koordinatlı planlama gibi uygulamalar, okul yönetimi ve saha çalışmaları açısından doğrudan fayda sağlayabilecek nitelikte.
Okulun düzenlediği bu tür etkinlikler, öğrencilerin proje üretme kültürünü güçlendirirken, mesleki eğitimin bölgesel kalkınma ve günlük yaşam için sunduğu pratik katkıları da somut olarak göstermektedir.
MESLEK LİSELİLER PROJELERİ İLE DİKKAT ÇEKTİ
