Mersin Üniversitesi İletişim Fakültesi Mezuniyet Töreni
Mersin Üniversitesi (MEÜ) İletişim Fakültesinde, eğitimlerini tamamlayan 67 öğrenci için mezuniyet töreni düzenlendi. Tören, Çiftlikköy Yerleşkesi'ndeki Prof. Dr. Uğur Oral Kültür Merkezi'nde, saygı duruşu ve İstiklal Marşı'nın okunmasıyla başladı.
Programda öğrencilerin anılarının yer aldığı video gösterimi yapıldı. Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet İsmail Yağcı, törende iletişimin önemine değinerek, doğru bilgiye ulaşmanın çağın gerekliliği olduğunu vurguladı. Yeni mezunların büyük bir sorumluluk taşıdığını ifade eden Yağcı, "Üniversiteyi üniversite yapan mezunların başarısıdır. Mezunlar, hayatta ne kadar başarılı olursa, bu durum üniversitenin değerine katkı sağlar," diye belirtti.
İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aslıhan Ardıç Çobaner de mezuniyetin verdiği onuru paylaştı. Öğrencilere tavsiyelerde bulunan Çobaner, "Bilginiz, duruşunuz ve değerlerinizle hem mesleğinizi hem de toplumu dönüştürecek potansiyele sahipsiniz. Mersin Üniversitesi'nin bir ferdi olarak bu kimliği her zaman onurla taşıyacağınıza inanıyorum," dedi.
Törende, fakültede dönem birincisi olan 56 yaşındaki Musavver Alageyik ile ikinci olan 46 yaşındaki Ceyhan Amat Atınç'a plaketleri takdim edildi. Ayrıca, Cumhurbaşkanlığı İletişim Başkanlığı Adana Bölge Müdürü Mustafa Yalınız ve akademisyenler, Gazetecilik ile Radyo, Televizyon ve Sinema bölümlerinden mezun olan öğrencilere temsili diplomalarını verdiler. Program, mezunların havaya kep fırlatmasıyla sona erdi.
Mersin Üniversitesi (MEÜ) İletişim Fakültesinde eğitimlerini tamamlayan 67 öğrenci için mezuniyet töreni düzenlendi. Çiftlikköy Yerleşkesi'ndeki Prof. Dr. Uğur Oral Kültür Merkezi'ndeki törende İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aslıhan Ardıç Çobaner, konuşma yaptı.
Mersin Üniversitesi (MEÜ) İletişim Fakültesinde eğitimlerini tamamlayan 67 öğrenci için mezuniyet töreni düzenlendi. Çiftlikköy Yerleşkesi'ndeki Prof. Dr. Uğur Oral Kültür Merkezi'ndeki törende İletişim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Aslıhan Ardıç Çobaner, konuşma yaptı.
