Beytepe Koleji Malatya Kampüsü: Sürdürülebilir başarıya odaklı bir eğitim modeli
Matematik öğretmeni olarak başlayan eğitim yolculuğunu, Türkiye’de örnek gösterilen bir harekete dönüştüren Mustafa Sarıtaç, kurduğu modelle dikkat çekiyor. Sarıtaç, eğitimi yalnızca sınıf içi bir faaliyet olarak görmeyip; öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmayı ve insan yetiştirmeyi merkeze alan bir anlayışı benimsedi.
İlkeler ve öğretim yaklaşımı
Sarıtaç, 1990’lı yıllardan itibaren değişen eğitim paradigmasını izleyerek, ezbere dayalı sistemin yerine analiz, eleştirel düşünme ve problem çözme odaklı bir yaklaşımı savundu. Kariyerinin temel ilkesi olarak belirlediği "Eğitim sadece sınav kazanma aracı olamaz; insan yetiştirme adıdır" sözü, kurum kültürüne yön veren bir ilke olarak öne çıkıyor.
Sarıtaç’ın matematik öğretimine katkı sunan iki önemli kitabı, birçok eğitim kurumunda kaynak kitap olarak kullanıldı ve bu eserler öğretim yaklaşımının teorik dayanağını güçlendiriyor.
Akademik başarılar ve kurumsal kültür
2010’lu yılların başında arkadaşlarıyla birlikte Malatya’da kurduğu Çamlıca Koleji, kısa sürede akademik başarılarıyla öne çıkan bir kurum kültürü oluşturdu. Kurumun elde ettiği başarılar sistemli çalışmanın sonuçları olarak gösteriliyor: 2021, 2023 ve 2024 yıllarında Türkiye birinciliği, 2025 yılında ise 3 LGS ve 2 bursluluk sınavı olmak üzere toplam 5 Türkiye birinciliği.
Sarıtaç, başarıların tesadüf olmadığını vurguluyor: "Bir okul kurmak kolaydır, sürdürülebilir başarıyı kurum kültürüne dönüştürmek zordur". Bu yaklaşım, ölçülebilir hedefler, öğretmen gelişimi ve kurumsal tutarlılıkla ilişkilendiriliyor.
Kampüs özellikleri ve eğitim olanakları
Çamlıca Koleji’nin ardından hayata geçirilen Beytepe Koleji Malatya Kampüsü, eğitim vizyonunu genişletiyor. Kampüsün fiziksel kapasitesi ve donanımı şu şekilde sıralanıyor: 7 bin 500 metrekare bahçe alanı, 6 bin metrekare kapalı alan, 12 atölye, 4 spor salonu, 33 derslik, 450 kişilik yemekhane ve 350 kişilik konferans salonu. Bu altyapı, akademik eğitimin yanı sıra çok yönlü gelişimi desteklemeyi hedefliyor.
Beytepe Koleji’nde matematik ve İngilizce ağırlıklı bir eğitim uygulanıyor; Oxford İngilizce Programı ile uluslararası standartlar esas alınıyor. Sarıtaç, öğretmenin rolünü öne çıkararak "Öğretmen mutluysa öğrenci de mutludur" anlayışını eğitim politikasının merkezine koyuyor.
Vizyon: Yerelden uluslararasıya
Sarıtaç’ın vizyonu, global eğitim standartlarını takip eden, yabancı dil yetkinliği yüksek ve 21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. Kurduğu eğitim kurumlarıyla hem yerel hem de uluslararası ölçekte rekabet edebilecek bir model oluşturma amacı ön planda.
Mustafa Sarıtaç, eğitimi ticaret olarak görmüyor; bunu bir sanat ve gelecek yatırımı olarak tanımlıyor ve "Bir milletin geleceği, eğitimdeki vizyonuyla ölçülür" sözünü eğitimin önemini özetleyen bir ilke olarak paylaşıyor.
MATEMATİK ÖĞRETMENİ OLARAK BAŞLADIĞI EĞİTİM YOLCULUĞUNU, TÜRKİYE’DE ÖRNEK GÖSTERİLEN BİR EĞİTİM HAREKETİNE DÖNÜŞTÜREN BEYTEPE KOLEJİ MALATYA KAMPÜSÜ YÖNETİM KURULU BAŞKANI MUSTAFA SARITAÇ, KURDUĞU SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM MODELİYLE DİKKAT ÇEKİYOR.
