Kayseri'de eğitimde sosyal odak: Maarif modeli, 'Yeşil Vatan' ve aile projeleri öne çıktı
Kayseri İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen, 2025-2026 eğitim öğretim döneminin ilk yarısının sona ermesi vesilesiyle yürütülen projeleri ve elde edilen sonuçları paylaştı. Esen, eğitim yaklaşımında sosyal içerikli temaların ve yeni maarif paradigmalarının öncelikli olduğunu vurguladı.
Maarif modeli, temalar ve uygulama kapsamı
Esen, uygulamaya konulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin ikinci yılında da sürdürüldüğünü belirterek, "İkinci yılımızda da maarif modelimiz devam ediyor" dedi. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından kademeli olarak hayata geçirilen bu yaklaşımın tüm sınıf düzeylerinde daha etkin açıklanması ve anlaşılması için bir hassasiyet bulunduğunu ifade etti.
Esen, eğitim öğretim yılına ilişkin temalardan söz ederek, öncelikli çalışmalar arasında Yeşil Vatan temasına dikkat çekti. Dünyada su sıkıntısına ve orman yangınlarına karşı çevre bilincini artırma amaçlı yürütülen faaliyetlerin, okullarda ağaç dikme ve enerji tasarrufu başta olmak üzere somut uygulamalarla desteklendiğini söyledi.
Ayrıca Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan tarafından ilan edilen Aile Yılı çerçevesinde aile etkinliklerine önem verdiklerini, bunun bir örneği olarak il genelinde yürütülen Güçlü Bağlar Mutlu Anılar projesi ile evlere kadar ulaşma hedefi benimsendiğini belirtti. Çevre duyarlılığı ve enerji verimliliğine yönelik EFE projesinin de benzer amaçlarla uygulandığını açıkladı.
Akran Destek Ağı ve dijital çağın getirdiği sorunlar
Dijital çağa bağlı davranış ve iletişim sorunlarına dikkat çeken Esen, akran zorbalığı kavramını daha olumlu bir çerçevede ele alma çabalarını anlattı. Rehberlik Araştırma Merkezi kapsamında oluşturulan Akran Destek Ağı projesiyle olumsuzlukların çözümüne yönelik çalışmalar yürütüldüğünü belirtti ve şu ifadeyi kullandı: "Akran zorbalığı olarak ifade edilen kavramı akran nezaketi olarak ifade etmek istiyoruz".
Bu çerçevede öğrencilerin, öğretmenlerin ve yöneticilerin becerilerini geliştirmek amacıyla Akademi Kayseri adıyla seminerler, konferanslar ve saha çalışmalarının gerçekleştirildiğini aktardı.
Eğitim altyapısı ve yatırım planları
Esen, il genelindeki altyapı çalışmalarına değinerek, yaklaşık 48 okulumuzun onarım ihtiyacının giderildiğini söyledi. Ayrıca, ikili öğretimi sonlandırmaya yönelik adımlar kapsamında Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ilimize tahsis edilen 13 okulumuzun ihalesinin gerçekleştirildiğini, ihale süreçleri devam eden okulların da bulunduğunu ve ihalesi yapılan okulların inşaat çalışmalarının başladığını kaydetti.
Bu yatırımlarla birlikte önümüzdeki birkaç yıl içinde ikili öğretimin Kayseri'de sonlandırılacağına dair beklentisini dile getiren Esen, sabahçı-öğlenci uygulamasının ortadan kalkmasıyla öğrencilerin daha düzenli okul çıkış-giriş zamanına sahip olacaklarını belirtti.
Birinci kanaat dönemi sonu itibarıyla eğitim-öğretim faaliyetlerinin verimli geçtiğini söyleyen Esen, yaklaşık 322 bin öğrencimiz ve 23 bin 327 öğretmenimiz için tatil döneminin yenilenme fırsatı sunduğunu vurguladı.
KAYSERİ İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRÜ COŞKUN ESEN; 2025-2026 EĞİTİM ÖĞRETİM DÖNEMİNİN İLK YARISININ SONA ERMESİYLE GÜÇLÜ PROJELERE ÖNCÜLÜK ETTİKLERİNİ BİLDİRDİ.
