Eğitim programı ve amaçları:
Mersin Büyükşehir Belediyesi tarafından Yenişehir MERCEK'te yürütülen eğitimler, gençlerin dijital yetkinliklerini artırmayı ve iş yaşamında talep gören niteliklerle donatmayı hedefliyor. DİGEM koordinasyonunda verilen "Python ile Yazılım Uzmanlığı" kursu, ücretsiz olup yaklaşık 6 hafta sürüyor.
Kurs kapsamında katılımcılara algoritma temelinden başlayarak Python programlaması, büyük veri analizi, yapay zeka ve veri analizi konularında uygulamalı eğitim veriliyor. Eğitim sonunda katılımcılara DİGEM tarafından katılım belgesi düzenleniyor.
Projede iş birliği ve finansman:
Eğitim, Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığına bağlı Dijital Gençlik Merkezi (DİGEM) ile yürütülüyor. Program, Avrupa Birliği (AB) finansmanı ile Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) tarafından, Türkiye Belediyeler Birliği (TBB) iş birliğinde destekleniyor. Bu çok taraflı yapı, kursun hem erişilebilir hem de hedef odaklı olmasını sağlıyor.
Uygulama odaklı eğitim ve istihdam hedefi:
Kursu veren Yazılım Mühendisi Serkan Karakız, eğitimin algoritma temeliyle başladığını ve katılımcıların Python ile büyük veri ve yapay zeka uygulamaları üzerinde pratik yaptıklarını belirtiyor. Karakız, katılımcıların farklı sektörlerde yazılımı nasıl kullanabilecekleri konusunda altyapı oluşturmayı amaçladıklarını vurguluyor.
Finans, muhasebe, ekonometri ve istatistik gibi sayısal odaklı alanların yanı sıra pek çok sektörde yazılım uygulamalarının bulunduğu hatırlatılıyor. Kursun program saati haftada 2 gün, 09.00 ile 16.00 olarak planlanmış durumda.
Serkan Karakız, kursun mezunları için istihdam fırsatlarını güçlendireceğine inandıklarını ifade ediyor ve katılımcıların eğitim sonrası kendi işlerinde veya sektörel uygulamalarda daha üst düzey roller üstlenebileceklerini söylüyor. Program, gençleri geleceğin mesleklerine hazırlanırken aynı zamanda iş hayatına daha hazır bireyler haline getirmeyi amaçlıyor.
MERSİN’DE GENÇLERİN DİJİTAL BECERİLERİNİ GELİŞTİRMELERİNE YÖNELİK DÜZENLENEN ‘PYTHON İLE YAZILIM UZMANLIĞI’ EĞİTİMİ DEVAM EDİYOR.
