Fildişi Sahilli Öğrenciler Türkiye'de Eğitildi, Ülkelerine Gönüllü Olarak Dönüyor
Fildişi Sahili'nden Türkiye'ye gelen öğrenciler, eğitim serüvenleri sonrasında ülkelerine döndüklerinde iki ülke arasında önemli bir köprü görevi üstleniyor. Türkiye’nin farklı üniversitelerinden mezun olan gençler, Türk kültürünü tanıtarak uluslararası ilişkileri güçlendiriyorlar.
Musa Fofana'nın Türkiye Deneyimi
Musa Fofana, 2015 yılı sonunda Türkiye’ye gitme fırsatını yakaladığını, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü'nde İnsan Hakları Bölümü'nde yüksek lisans eğitimi aldığını belirtiyor. Türkiye’deki yıllarının sadece eğitimle sınırlı kalmadığını, Türk Kızılay Derneği’nde gönüllü çalışarak topluma katkıda bulunduğunu da aktarıyor. Fofana, Türkiye ile Fildişi Sahili arasında bir köprü olduklarını dile getirerek, “Kültürel diplomasi yürütüyoruz. Türkiye’nin imajını burada pozitif bir şekilde temsil etmeye çalışıyoruz.” diye konuştu.
Fofana'nın Görüşleri
Türkiye hakkındaki bilgi eksikliğine dikkat çeken Fofana, “Biz orada eğitim aldık, şimdi buradayız. Bu kültürü, medeniyeti ve bilgileri insanlara aktarıyoruz.” ifadesini kullanıyor. Ayrıca, Türkiye’nin coğrafi konumunun sunduğu avantajlara değinerek, farklı medeniyetleri tanıma fırsatı bulduğunu da vurguluyor.
Salimata Zongu'nun Eğitimi ve Ülkeye Katkısı
Salimata Zongu ise 2017 yılında Türkiye’ye gitmiş ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nde Psikolojik Danışmanlık Bölümü'nde eğitim almıştır. 2023 yılında ülkesine döndükten sonra bir yıl psikolog, ardından ilkokul müdürü olarak çalışarak topluma katkı sağlamaya devam etmektedir. Türkiye'de eğitim almanın kendisine olgunluk kattığını ifade eden Zongu, “Kendimi keşfettim. Türkiye, beni ben yaptı.” şeklinde konuştu.
Dostluk ve Arkadaşlık Teması
Zongu, Türkiye denilince aklına gelen ilk kelimelerin “arkadaşlık ve dostluk” olduğunu belirtiyor. Türkiye’de tanıştığı dostları ve aile gibi hissettiği insanlarla olan ilişkilerini çok değerli buluyor. “Dolayısıyla Türkiye denilince aklıma gelebilecek en güzel şey dostluk ve arkadaşlık,” değerlendirmesini yapıyor.
