Çukurova İbrahim Atalı Lisesi, Erasmus+ Kapsamında İspanya'da
Proje ve katılımcılar
Türkiye, Hırvatistan, Kuzey Makedonya ve İspanya ortaklığında yürütülen proje için her ülkeden 2 öğretmen ve 3 öğrenci katılım sağladı. Bu yapı, kültürlerarası etkileşim ve bilgi paylaşımına önemli fırsatlar sundu.
Eğitim faaliyetleri ve odak konular
Eğitim faaliyetleri süresince özellikle işyeri entegrasyonu, mesleki eğitimin iş gücü piyasasıyla uyumu ve genç işsizliğiyle mücadele konuları ele alındı. Proje kapsamında uygulamalı öğrenme yöntemleri ve uluslararası iş birliği ön plana çıktı; bu yaklaşımın öğrencilerin mesleki yeterliliklerini güçlendirmede etkili olduğu bildirildi.
Okul yönetimi ve öğretmen görüşleri
Okul Müdürü Şahin Albayrak, Erasmus+ projelerinin yalnızca akademik değil aynı zamanda sosyal ve kültürel açıdan da unutulmayacak deneyimler sunduğunu vurgulayarak, "Erasmus+ bir fırsat eğitimidir. Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin farklı kültürlerle etkileşim kurması, onların kişisel ve mesleki gelişimlerine büyük katkı sağlamaktadır. Okulumuzda eğitim ve öğretim standartlarını daha üst seviyelere taşımak adına uluslararası projelere destek vermeye devam ediyoruz" açıklamasında bulundu.
İngilizce Öğretmeni Ebru Karaca ise meslek lisesi öğrencilerinin yabancı dil yeterliliğinin önemine dikkat çekti; günümüz iş dünyasında en az bir yabancı dili etkin şekilde kullanabilmenin büyük bir gereklilik hâline geldiğini vurguladı. Karaca, projenin güncel sorunlara çözüm üretmeyi hedefleyen yapısıyla öne çıktığını ve genç işsizliğine yönelik çözüm yollarının uluslararası iş birliği çerçevesinde araştırıldığını belirtti.
Proje Koordinatörü Ahmet Güney, Erasmus+ projelerinin eğitime çok yönlü katkılar sunduğunu; öğrenmenin yaparak ve yaşayarak gerçekleşmesinin öğrenciler üzerinde daha kalıcı etkiler bıraktığını söyledi. Güney ayrıca, "Ayrıca farklı kültürlerin birbirini tanımasının ve kültürel çeşitliliğin yakından deneyimlenmesinin, öğrencilerin sosyal gelişimleri ve dünya görüşlerinin genişlemesi açısından büyük önem taşımaktadır" dedi.
Projenin önemi
Okulun paylaşımına göre proje, mesleki eğitimin güçlendirilmesi, iş gücü piyasasıyla uyumun artırılması ve gençlerin istihdam edilebilirliğinin yükseltilmesi açısından önemli kazanımlar sağladı. Çukurova İbrahim Atalı Lisesi, uluslararası projelere verdiği desteği sürdürmeyi planlıyor.
İBRAHİM ATALI TİCARET MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMENLERİ, "DİJİTAL GİRİŞİMCİLİKTE YENİ DOKTRİNLER" ERASMUS+ PROJESİ KAPSAMINDA İSPANYA’NIN OVİEDO ŞEHRİNE ÖĞRENME, ÖĞRETME VE EĞİTİM FAALİYETLERİ ÇERÇEVESİNDE BİR ZİYARET GERÇEKLEŞTİRDİ.
