Yapay zekâ destekli akıllı geri dönüşüm sistemi
Samsun'da Baruthane Ortaokulu öğrencileri tarafından geliştirilen yapay zekâ destekli akıllı geri dönüşüm sistemi, atıkların doğru şekilde ayrıştırılmasını sağlayarak çevre bilincine katkı sunmayı hedefliyor. Proje, okulun düzenlediği bilim şenliğinde sergilendi.
Teknik yaklaşım ve çalışma mantığı
İlkadım ilçesindeki okulda öğrenciler Muhammet Miraç Kurt ve Ömer Akif Yolcu tarafından hazırlanan prototipte; atıkların renk, ışık geçirgenliği ve yansıma gibi fiziksel özellikleri sensörlerle ölçülüyor. Elde edilen veriler, önceden belirlenmiş "atık kimlik kuralları" çerçevesinde değerlendiriliyor ve atığın türü belirlendikten sonra bir servo motor mekanizmasıyla ilgili bölmeye yönlendiriliyor.
Prototip, Arduino tabanlı donanım ile yapay zekâ mantığını birleştiriyor. Yapılan testlerde sistemin yüksek doğruluk oranıyla çalıştığı gözlemlenirken, benzer özellikler gösteren bazı atık türlerinde karışıklık yaşandığı belirtildi. Öğrenciler, sistemin daha fazla veri ile eğitilmesi halinde doğruluk oranının artırılabileceğini vurguladı.
Eğitsel ve çevresel hedef
Proje öğrencilere algoritma mantığı, sensör teknolojileri ve yapay zekâ uygulamaları konusunda farkındalık kazandırmayı amaçlıyor. Hazırlayan öğrenciler, teknolojinin yalnızca tüketim için değil, çevresel sorunlara pratik çözümler üretmek için de kullanılabileceğini göstermeyi hedeflediklerini belirtti.
Ömer Akif Yolcu projesini, "Yerlere atılan çöpleri engellemek için ya da geri dönüşüm çöp karışıklığı olmasın diye böyle bir robot yaptık. Akıllı çöp ayrışıyor. Normalde geri dönüşüm kutusu olduğu kimse hangi diye bakmıyor ve rasgele atıyor. Bizim projemizde hangi maddede çöp olduğu algılanarak o kutuya düşecek" sözleriyle anlattı.
Hareketli Bariyer Sistemi: Trafiğe yerinden çözüm
Şenlikte sergilenen bir diğer proje ise Elif Eylül Koloğlu ve Eren Ulusoy tarafından geliştirilen "Hareketli Bariyer Sistemi" oldu. Proje, Samsun'daki trafik yoğunluğuna çözüm üretmeyi ve mevcut yolları daha verimli kullanmayı amaçlıyor.
Sistemle, trafiğin yoğun olduğu yöne geçici olarak ek şerit verilebilmesi hedefleniyor; böylece yol genişletme çalışmalarının yol açtığı zaman ve maliyet kayıplarının önüne geçilmesi amaçlanıyor. Öğrenciler, sistemin yoğunluğa göre şerit yönlendirmesi yaparak hem zamandan hem de maliyetten tasarruf sağlayacağını belirtti.
Elif Eylül Koloğlu projesini, "Projemizin adı hareketli bariyer sistemidir. Samsun’daki trafik sorununa çözüm bulabilir miyiz diye bu projeyi geliştirdik. Yol genişletme çalışmalarının hem zaman kaybı, hem daha maliyetli olması nedeniyle mevcut yolu hareketli bariyer kullanarak daha kullanışlı hale getirdik" sözleriyle özetledi.
Eren Ulusoy ise, "Hareketli bariyer sistemini kullanarak hangi yöne daha yoğunsa o yola bir şerit ekleyerek hem zamandan hem de maliyeti azaltmış oluyoruz" dedi.
Bilim şenliği ve okulun vizyonu
Okul Müdürü Erkan Teker, etkinlikle ilgili olarak, "Baruthane Ortaokulu olarak TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarı’nın 4’üncüsünü düzenliyoruz. Bilim fuarımızda 18 proje sergileniyor. Buradaki amacımız, öğrencilerimizin üretmelerini, keşfetmelerini ve merak duygularını geliştirmektir" ifadelerini kullandı.
Teker, projelere 15 öğretmen danışmanlık yaptığını ve projelerde 38 öğrencinin görev aldığını belirtti. Sergilenen projeler arasında yazılım, sosyal bilimler ve teknoloji alanlarında çalışmalar bulunduğu kaydedildi.
Bilim şenliğinde sergilenen projeler, öğrencilerin günlük yaşam sorunlarına yönelik teknoloji tabanlı çözümler üretme becerilerini öne çıkarırken, çevre ve ulaşım konularında yerel düzeyde uygulanabilir öneriler sundu.
Ortaokul öğrencilerinden yapay zeka destekli akıllı geri dönüşüm sistemi
