Bakan Tekin: Bursa’da öğretmen ve derslik sayısı 2,5 kat arttı
veriler ve değerlendirme
AK Parti Bursa İl Başkanlığı ziyaretinde konuşan Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Bursa’daki eğitim yatırımlarına ilişkin güncel verileri paylaştı. 2002-2003 eğitim öğretim yılında ilde 16.568 öğretmenin görev yaptığını ve çocukların 9.488 derslikte eğitim gördüğünü hatırlatan Tekin, bugün mevcut durumun çok daha iyi olduğunu belirtti.
Bugün Bursa’da 42.917 öğretmen ve 25.407 derslik bulunduğunu söyleyen Tekin, hem öğretmen hem de derslik sayısının yaklaşık 2,5 kat arttığını vurguladı. Bu fiziksel yatırımın etkisinin istatistiklere de yansıdığını belirten Bakan Tekin, ilköğretimde öğretmen başına düşen öğrenci sayısının 2002’de 30 iken şu anda ilkokullarda 19, ortaokullarda 14 olduğunu aktardı.
Tekin, 2002-2003 döneminde ilköğretimde derslik başına düşen öğrenci sayısı ortalamasının Bursa’da 44 olduğunu, bunun büyük sınıf yoğunluklarına işaret ettiğini; 2026 itibarıyla bu rakamın il genelinde 27 olduğunu söyledi. Lise düzeyinde ise 2002’de derslik başına düşen öğrenci sayısının 39 iken bugün 22 olduğunu ifade etti.
müfredat değişikliği ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Tekin, eğitim kalitesine ilişkin uluslararası gösterge olarak sıklıkla öğretmen başına düşen öğrenci sayısının değerlendirildiğini belirterek, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğretim programlarının bilgi verme odaklı yaklaşımdan, bilgiyi beceriye dönüştürme odaklı yaklaşıma geçirildiğini açıkladı. Eski programların artık dünyada terk edildiğini, eğitim sistemlerinin artık öğrencilerin bilgiye erişiminden ziyade bilgiyi nasıl kullanacaklarına odaklandığını söyledi.
Bakanlık döneminde müfredatın beceri odaklı hâle getirildiğini, buna millî ve manevi değerlerin de entegre edildiğini belirten Tekin, çocukların aldıkları her dersin aynı zamanda toplumsal değerleri de destekleyecek şekilde düzenlendiğini ifade etti. Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin sadece müfredat değişikliğiyle sınırlı kalmadığını, müfredatı destekleyecek okul dışı öğrenme ortamları ve diğer araçların da devreye alındığını söyledi.
okul dışı öğrenme, geleneksel oyunlar ve gastronomi eğitimi
Okul dışı öğrenme ortamlarının, öğrencilerin yaşadıkları bölgeyi tanıyarak öğrenmelerine katkı sağlayacak şekilde kurgulandığını belirten Tekin, tarihî, turistik veya kültürel değerlerin eğitim programına dâhil edildiğini aktardı. Geleneksel çocuk oyunlarının toplumsal değerleri aktarmada önemli olduğunu vurgulayan Bakan, bu oyunların formatör öğretmenler aracılığıyla öğretileceğini ve okul bahçelerinin oyunların oynanacağı zeminlere dönüştürüleceğini söyledi.
Ayrıca gastronomi ve mutfak kültürüne yönelik adımlar da paylaşıldı. Tekin, toplumun kültürel değerlerinin en görünür alanlarından biri olan mutfak kültürü için Türkiye genelinde başlangıç olarak yedi gastronomi lisesi açıldığını, bunlardan ikisinin eğitim-öğretime başladığını ve diğerlerinin yakında devreye gireceğini belirtti.
siyasi ve teşkilat değerlendirmesi
Bakan Tekin, siyasetçilerin ve partilerin teori olarak güzel projeler ortaya koyabileceğini ancak bunların hayata geçirilmesinde güçlü teşkilat desteğinin ve tabana ulaşmanın önemli olduğunu söyledi. 2002 öncesi ve sonrası Türkiye karşılaştırmasında elde edilen kazanımlarda AK Parti teşkilatlarının ve milletin desteğinin büyük payı olduğunu ifade etti.
bursa teşkilatının görüşü
AK Parti Bursa İl Başkanı Davut Gürkan ise bakanlığın çalışmaları ve yatırımlarının vatandaşlar tarafından memnuniyetle karşılandığını, okullarda gençlerin eğitim yaklaşımında değişikliklerin fark edildiğini ve gençlerin eğitime olan ilgisinin arttığını sözlerine ekledi.
MİLLİ EĞİTİM BAKANI YUSUF TEKİN, AK PARTİ BURSA İL BAŞKANIĞI ZİYARETİNDE KONUŞTU
