Müzeyyen OSB Koleji'nde babasının mesleğini sürdürüyor
15 yaşındaki Müzeyyen Tırfarlıoğlu, Gaziantep OSB Koleji'nde 9'uncu sınıf öğrencisi olarak, vefat eden babasının mesleğini devam ettirmek üzere metal teknolojisi alanını tercih etti. Bölümde 35 erkek öğrencinin olduğu ortamda tek kız öğrenci olarak eğitimini sürdüren Müzeyyen, hem babasını gururlandırmak hem de mesleği daha teknik ve bilimsel yöntemlerle yürütmek istiyor.
Eğitim süreci ve atölye çalışmaları:
Müzeyyen, metal teknolojisi eğitiminin ilk aşamasında öncelikle iş güvenliğinin öğretildiğini aktarıyor. Eğitim programı temel olarak iş güvenliği ile başlıyor; ardından kaynak, CNC ve bükme gibi uygulamalı eğitimlere geçiliyor. Öğrencinin ifadesiyle, bu yapı ona hem mesleğin gerektirdiği teknik bilgiyi hem de uygulama deneyimini kazandırıyor.
Gaziantep OSB Koleji, 2013 yılından beri Organize Sanayi Bölgesi içinde faaliyet gösteren, bin 200 kontenjanlı bir meslek lisesi olarak firmalarla eş güdümlü çalışıyor. Okul bünyesinde kurulan ve geçtiğimiz iki yılda faaliyete geçen atölye binasıyla uygulamalı eğitime ağırlık verildiği, böylece öğrencilerin sanayiyle daha uyumlu nitelik kazandığı vurgulanıyor.
Toplumsal önyargılar ve okul desteği:
Müzeyyen, çevresinden bazı kişilerin 'Bu iş kızlara göre değil' gibi söylemlerle karşılaştığını, ancak kararından vazgeçmediğini ve kendisine güvendiğini belirtiyor. Kendisinin de altını çizdiği üzere hedefi, hem kendi başarısıyla babasını gururlandırmak hem de benden sonra gelecek kız öğrencilere örnek olmak.
Okul müdürü Fatih Ağcabay ise kız öğrencilerin erkeklerin yaptığı düşünülen mesleklere yönlendirilmesiyle ilgili çalışmalar yürüttüklerini, bunun sonucunda metal teknolojisi, elektrik, elektronik teknolojisi, endüstriye otomasyon ve makine tasarım teknolojisi gibi alanlara kız öğrenci kayıtları yapıldığını ifade ediyor. Ağcabay, bu yönlendirme ve işbirlikleri sayesinde organize sanayide istihdam edilecek nitelikli elemanlar yetiştirildiğini belirtiyor ve Müzeyyen'e başarı dileklerini iletiyor.
Müzeyyen'in okul arkadaşlarının davranışları konusunda olumsuz bir sorun olmadığını söylemesi, eğitim ortamının destekleyici olduğuna işaret ediyor. Kendisinin gelecek planları henüz kesinleşmemiş olsa da büyük projelere imza atma hedefi ve babasının mesleğini daha ileri koşullarda sürdürme kararlılığı öne çıkıyor.
Müzeyyen'in hikayesi, teknik eğitimde cinsiyet kalıplarının kırılmasının ve mesleki eğitimin sanayi ile uyumlu şekilde kurgulanmasının somut bir örneğini sunuyor; aynı zamanda okulun kız öğrencileri bu alanlara teşvik etme stratejisinin de sonuç verdiğini gösteriyor.
15 YAŞINDAKİ MÜZEYYEN TIRFARLIOĞLU
