Afyonkarahisar Dumlupınar BİLSEM'in "Bibliyoterapi" Projesi
Afyonkarahisar Dumlupınar Bilim ve Sanat Merkezi (BİLSEM), eğitimde yenilikçi yaklaşımlar ile sosyal sorumluluk hedeflerini bir araya getiren bir uygulama gerçekleştirdi. Proje, okuma alışkanlığını terapötik bir yöntemle buluşturmayı amaçladı ve hem okullarda farkındalık çalışmaları hem de onkoloji hastası çocuklara yönelik destek etkinlikleriyle sahada uygulandı.
Projenin Amacı ve Kapsamı
Proje, TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri kapsamında geliştirildi. Yedi aylık çalışma sürecinde okuma alışkanlığı, Bibliyoterapi (Kitapla İyileşme) metoduyla harmanlanarak uygulandı; amaç hem kültürel bir kazanım yaratmak hem de duygusal destek sağlamak olarak belirlendi.
Proje Ekibi ve Eğitimsel Etki
Çalışma, proje danışmanı Necla Tabak rehberliğinde öğrenciler Ela Kazan, Ece Köken ve Ekin Katrancıoğlu tarafından yürütüldü. Proje, sadece akademik bir araştırma olmanın ötesine geçerek öğrencilerin duygusal zekâ ve kendini ifade etme becerilerini geliştiren bir sosyal harekete dönüştü.
Uygulama ve Sürdürülebilirlik
Proje ekibi, çalışmanın etkisinin sürdürülmesi için hazırlanan materyalleri dijital ortama aktardı. Üretilen bibliyoterapi defterleri, panolar ve sunumlar farklı okullarda görev yapan öğretmenlerin kullanımına sunularak projenin devamlılığı hedeflendi.
Bu yaklaşım, okuma kültürünü yaygınlaştırma hedefiyle sosyal destek çalışmalarını birleştiren bir model sunuyor. Projenin saha uygulamaları ve dijitalleştirilmiş materyalleri, benzer girişimler için örnek oluşturabilecek nitelikte.
AFYONKARAHİSAR DUMLUPINAR BİLİM VE SANAT MERKEZİ (BİLSEM), EĞİTİMDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLARI VE SOSYAL SORUMLULUK PROJELERİNİ BİRLEŞTİREN DİKKAT ÇEKİCİ BİR ÇALIŞMAYA İMZA ATTI.
