Üniversiteler yapay zekâyla gençlerin mesleki ve etik dönüşümünü hedefliyor: Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi yeni dönemi açtı

Açılış töreni ve konuşmacılar: Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi Konferans Salonu’nda düzenlenen 2026-2027 akademik yılı açılış töreni, saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başladı. Program tanıtım filmi ve ardından yapılan konuşmalarda üniversitenin öncelikleri; yapay zekâ ile zenginleştirilen eğitim modelleri, değişen meslek profilleri ve gençlerden beklenen yetkinlikler oldu. Programda konuşan Prof. Dr. Bekir İnce, dünyada ekonomik yapının ve mesleklerin hızla değiştiğine dikkat çekti. İnce, yapay zekânın bilgiyi üretme ve yeniden değerlendirme biçimlerini dönüştürdüğünü vurgulayarak Köroğlu dizelerinden gönderme yaptı: "Delikli demir icat oldu, mertlik bozuldu" ve bunun yapay zekâya dair eski bir gönderme olduğunu belirtti. Ancak akademik camianın bu yeni koşullara adapte olmak zorunda olduğunu ekledi. Yapay zekâ destekli eğitim modeli: Prof. Dr. Muzaffer Elmas üniversitenin yürüttüğü yapay zekâ destekli eğitim modelini anlattı. Elmas, modelin ders içeriklerini sürekli güncelleyebildiğini ve sınıf içi uygulamaları yeniden yapılandırdığını söyledi. Buna göre hocalar sınıfta bilgi aktarımını kısaltıp, "3 saatlik bir derste hoca en fazla 25-30 dakika konu aktaracak"; kalan süre yapay zekâ destekli uygulamalarla öğrencinin muhakeme ve bireysel öğrenmesine ayrılacak. Elmas, sistemin ders planlarını güncel tutma, öğrenciye öncesinde bilgi sağlama ve öğrenme sonuçlarına göre sürekli geri bildirim verme gibi özellikleri bulunduğunu belirtti. 2035 insan modeli ve etik vurgusu: Dr. Talip Emiroğlu geleceğin gençlerinden beklentileri ve eğitimin amaçlarını ele aldı. Emiroğlu, etik sorumluluk, yurttaşlık bilinci, çevre bilinci ve dürüstlüğü eğitimin merkezine koymanın önemini vurguladı. Mütevelli Heyet Başkanı, "2035 insan modeli"ni esas alarak müfredatların bugünden bu perspektifle hazırlanması gerektiğini; bunun Türkiye’nin küresel ligde kalıp kalmaması açısından belirleyici olduğunu söyledi. Üniversitenin rolü ve işlevi: Emiroğlu, üniversitenin sadece diploma veren bir kurum olmaması gerektiğini, sanayi ve teknolojiyle iç içe çok kültürlü ve evrensel bir vizyon inşa ederek öğrencilere yaşam becerileri kazandırılması gerektiğini ifade etti. Üniversitenin "gelecek laboratuvarı" olmasını, yapay zekâyı asistan olarak kullanıp muhakemeyi koruyan, dayanıklı karakterli mezunlar yetiştirmesini hedeflediklerini söyledi. TBMM İdare Amiri ve İstanbul Milletvekili Hasan Turan ise Türkiye'deki yükseköğretim istatistiklerine değinerek, ülke genelinde 208 üniversite olduğunu; bunlardan 129'unun devlet, 75'inin vakıf ve 4'ünün vakıf meslek yüksekokulu olduğunu, yaklaşık 7,5 milyon öğrencinin eğitim gördüğünü hatırlattı. Turan, eğitimin ailede başlayıp yaşam boyu sürdüğünü ve öğrencilerin "meslek sahibi bireyler" olarak yetişmesinin önemine değindi. Prof. Dr. Burak Küntay "Değişen Dünyada Türkiye" başlıklı ilk dersi verirken üniversitenin yalnızca meslek edindirme yeri olmadığına dikkat çekti. Küntay, mesleğin nerede para ürettiğini doğru görmek gerektiğini vurguladı ve "Üniversite bir iş bulma yeri değildir" diyerek üniversitenin entelektüel birikim kazandırma ve bakış açısını genişletme işlevini ön plana aldı. Program sonunda Prof. Dr. Bekir İnce tarafından Hasan Turan'a ve Dr. Talip Emiroğlu tarafından Prof. Dr. Burak Küntay'a plaket takdim edildi. Tören toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi. KOCAELİ SAĞLIK VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ'NDE 2026-2027 AKADEMİK YILI AÇILIŞ TÖRENİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ. TÖRENDE YAPAY ZEKÂNIN EĞİTİM ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ, DEĞİŞEN MESLEKLER, GELECEĞİN GENÇLERİNDEN BEKLENEN YETKİNLİKLER VE ÜNİVERSİTE EĞİTİMİNİN AMACI ELE ALINDI. BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ REKTÖRÜ PROF. DR. BURAK KÜNTAY İSE "DEĞİŞEN DÜNYADA TÜRKİYE" BAŞLIKLI İLK DERSİ VERDİ.

Üniversiteler yapay zekâyla gençlerin mesleki ve etik dönüşümünü hedefliyor: Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi yeni dönemi açtı

Kocaeli Sağlık ve Teknoloji Üniversitesi 2026-2027 açılışında yapay zekâ destekli eğitim, 2035 insan modeline göre müfredat dönüşümü ve etik vurgusu yaptı.