Okul uygulaması ve hedefi:
Şehit Üsteğmen Cemalettin Yılmaz Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi koridorunda kurulan hayrat çeşmesi, hem günlük su ihtiyacını karşılamak hem de unutulmaya yüz tutan bir geleneği öğrencilere aktarmak amacıyla hayata geçirildi. Uygulama, okul yönetiminin öğrencilerde sorumluluk, kıymet bilme ve kültürel farkındalık oluşturma hedefiyle örtüşüyor.
Projenin arka planında, Milli Eğitim Bakanlığı’nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yetkin ve erdemli bireyler yetiştirme hedefi yer alıyor. Çeşme, okul içindeki kullanım kolaylığına ek olarak arıtma sistemiyle dizayn edilerek öğrencilere daha sağlıklı içme suyu sunuyor.
Hayrat geleneğinin yaşatılması:
Okul Müdürü Serpil Dal uygulamanın amacını şu sözlerle özetledi: "Milli Eğitim Bakanlığımız, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında yetkin ve erdemli bireyler yetiştirmeyi hedefliyor. Biz suyu sadece temel bir ihtiyaç değil aynı zamanda korunması gereken bir değer olarak görüyoruz. Öğrencilerimize bilginin yanı sıra sorumluluk alma, kıymet bilme ve değerlerin farkında olmak gibi bir eğitim anlayışı benimsiyoruz. Bu çeşmeden akan suyun hem çocuklarımıza suyun kıymetini bilmelerinde vesile olmasını hem de bir geleneği yaşatma anlamında değer katmasını temenni ediyoruz."
Dal’ın vurguladığı yaklaşım, hayratın sadece fiziksel bir su kaynağı değil, aynı zamanda kültürel ve etik bir öğretim aracı olduğuna dikkat çekiyor.
Uygulamanın süreç ve geri dönüşleri:
Müdür Yardımcısı Yılmaz Bulut ise projenin okul tadilat sürecinde doğduğunu anlattı: "Geçtiğimiz yaz döneminde okulumuzda bir tadilat dönemi vardı. Bu süreç içerisinde müdürümüzle birlikte gelişen durum sonrasında böyle bir hayrat yapmaya karar verdik. Kadim kültürümüzde de yerini bulan hayrat geleneğinin yaşatılması ve devam ettirilmesi bu çalışmayı yapmamızdaki en önemli unsur oldu."
Bulut, çeşmenin arıtma suyu ile dizayn edildiğini belirterek bunun öğrencilere daha sağlıklı su sunma amacını taşıdığını söyledi ve uygulamanın öğrenciler arasında olumlu yankı bulduğunu aktardı: "Öğrenciler bu durumdan kendi evlerinde ve diğer okullardaki arkadaşlarına bahsederek memnuniyetlerini iletiyorlar."
Öğrenci deneyimi ve etkisi:
Öğrencilerden Hamza Mert Ganpolat da çeşmenin kendileri için yararlı olduğunu ifade etti: "Okulumuz yöneticilerinin yaptırmış olduğu hayrat çeşmesi çok güzel oldu. Okulda suyu bu şekilde tüketebilmemiz bizler için daha iyi oldu. Arıtılmış su olduğu için de daha sağlıklı. Eski bir geleneği de bu şekilde yaşatmaları bizler için çok verimli oldu. Kendilerine çok teşekkür ediyoruz."
Okul yönetiminin örnek uygulaması, su kaynaklarına yönelik farkındalık yaratma ve kültürel mirası yeni nesillere aktarma amacıyla atılmış somut bir adım olarak öne çıkıyor. Arıtmalı hayrat çeşmesi, hem günlük yaşam pratiklerini hem de toplumsal değerlerin sürdürülebilirliğini destekleyen bir model sunuyor.
OKUL MÜDÜRÜ SERPİL DAL, MÜDÜR YARDIMCISI YILMAZ BULUT
