Sivas’ta dijital ve aile odaklı müdahale: proje detayları
Sivas Valiliği, Sivas Belediyesi ve Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Fakültesi iş birliğiyle hayata geçirilen Matematik Evde Başlar: Diskalkulik Çocuklar ve Aileler Matematiği Yeniden Keşfediyor projesi, matematik öğrenme güçlüğü (diskalkuli) riski taşıyan çocuklar ile ailelerini hedef alıyor. Proje, matematik kaygısının azaltılması, toplumda farkındalığın artırılması ve ailelerin eğitim sürecine daha etkin katılımının sağlanmasını amaçlıyor.
Neden erken müdahale ve 5’inci sınıflar?
Proje kapsamında 5’inci sınıf öğrencilerinin tercih edilmesinin gerekçesi, bu dönemin soyut işlemler dönemine geçişin başladığı ve erken müdahalenin öğrenme sürecini olumlu etkilediği döneme denk gelmesi. Erken destek, öğrenme farklılıklarının yol açtığı kaygıyı azaltma ve öğrencinin kendine güvenini güçlendirme açısından kritik olarak değerlendiriliyor.
Saha çalışması ve katılımcılar
Saha çalışmaları sonucu Sivas’taki ortaokullardan seçilen 12 öğrenci ve 15 ebeveyn projeye dahil edildi. Bu seçim, uygulamanın hem öğrenciye yönelik bireysel etkilerini hem de aile eğitim modellerinin etkinliğini birlikte değerlendirme olanağı sunuyor.
Uygulama yöntemleri ve araçlar
Proje, geleneksel öğretim yöntemlerinin ötesine geçerek çoklu duyusal ve dijital araçlar kullanıyor. Katılımcılar şunlarla desteklenecek:
Yapay zekâ destekli araçlar ve dijital oyunlar: Özelleştirilebilir içeriklerle öğrenme hızına ve ihtiyaca göre uyarlanmış alıştırmalar.
Ritim, müzik ve drama simülasyonları: Matematiksel kavramların beden ve işitsel deneyimle pekiştirilmesi, soyutlama becerisinin desteklenmesi.
Ailelerin rolü ve günlük yaşamda öğrenme
Projenin önemli hedeflerinden biri, ailelerin eğitim sürecine aktif katılımını sağlamak. Ailelere, günlük yaşam aktivitelerini matematik öğrenme fırsatına dönüştürme yolları gösterilecek ve ev ortamının destekleyici bir öğrenme alanına dönüşmesi için rehberlik verilecek.
Bu yaklaşım, öğrenmenin okul dışına taşınmasını ve çocuğun doğal bağlamlarda matematikle ilişki kurmasını teşvik ediyor.
Toplumsal farkındalık ve destek ağı
Proje, toplumda disleksi konusunda mevcut farkındalığa karşın diskalkuli hakkında bilgi eksikliğine dikkat çekiyor ve diskalkulinin bir zekâ problemi değil, öğrenme farklılığı olduğunu vurguluyor. Ayrıca Diskalkuli Aile Destek Ağı kurulması planlanarak aileler arasında bilgi paylaşımı, deneyim aktarımı ve uzun vadeli destek mekanizmaları oluşturulması hedefleniyor.
Beklenen etkiler
Proje ile amaçlanan başlıca etkiler şunlar:
Matematik kaygısının azalması, akran zorbalığının etkilerinin hafifletilmesi, ailelerin eğitim sürecine daha fazla dahil olması ve diskalkuli konusunda toplumsal farkındalığın artması. Çok yönlü araçlar ve erken müdahale ile çocukların matematiğe ilişkin tutum ve başarılarında olumlu değişim hedefleniyor.
Uygulama sonuçları, hem eğitim uygulamalarının şekillendirilmesi hem de benzer yerel girişimlerin tasarlanmasında yol gösterici olabilecek nitelikte veri sağlayacak şekilde planlanıyor.
MATEMATİK ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ RİSKİ TAŞIYAN ÇOCUKLAR VE AİLELERİNE YÖNELİK HAZIRLANAN PROJE İLE MATEMATİK KAYGISININ AZALTILMASI, FARKINDALIĞIN ARTIRILMASI VE AİLELERİN EĞİTİM SÜRECİNE DAHA AKTİF KATILMASI HEDEFLENİYOR.
