Sağlık bilimleri dekanları İnönü Üniversitesi'nde eğitim ve kalite gündemiyle toplandı

SABDEK 20. Genel Kurul Toplantısı İnönü Üniversitesi'nde başladıİnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi ev sahipliğinde gerçekleştirilen Sağlık Bilimleri Fakülteleri Dekanlar Konseyi (SABDEK) 20. Genel Kurul Toplantısı, Turgut Özal Kongre ve Kültür Merkezi'nde açıldı. Toplantının açılış programına üniversite yönetimi, SABDEK yürütme kurulu üyeleri ve ülke genelindeki sağlık bilimleri fakültelerinin dekanları ile akademisyenler katıldı.açılış konuşmaları:Programın açılışında söz alan Sağlık Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Tuğba Uçar, fakültenin 30. kuruluş yılı vesilesiyle böyle köklü bir genel kurula ev sahipliği yapmaktan duydukları memnuniyeti dile getirdi. Uçar, sağlık alanındaki gücün nitelikli insan kaynağı ve bilginin toplum yararına dönüştürülmesiyle ölçüldüğünü vurguladı ve 30. yıl hedefinin mevcut birikimi yeni ihtiyaçlara cevap veren eğitim ve araştırma kapasitesine dönüştürmek olduğunu söyledi.Uçar, toplantıda toplumun değişen sağlık ihtiyaçlarına karşı hangi alanlarda güçlenilmesi gerektiğinin ele alınacağını belirterek, ortak sorumluluğun sağlık bilimleri eğitimini geleceğin ihtiyaçlarına hazırlamak olduğunu ifade etti.SABDEK Yürütme Kurulu Başkanı Prof. Dr. Bülent Elbasan ise Türkiye genelinde 163 fakültede yaklaşık 6 bin 900 akademisyen ile sağlık profesyonelleri yetiştirildiğini aktardı. Elbasan, Dünya Sağlık Örgütü'nün 2030 öngörüsüne atıfta bulunarak küresel ölçekte 11 milyon sağlık çalışanı açığıElbasan, yapay zeka ve teknolojik gelişmelerin klinik eğitime girdiğini, bununla birlikte görevin yalnızca algoritmayı öğretmek değil, algoritmayı sorgulamayı ve hasta farkındalığını da kazandırmak olduğunu belirtti. Hazırlanacak raporun en kısa sürede YÖK'e sunulup somut adımların takipçisi olacaklarını bildirdi.eğitimde kalite, istihdam ve geleceğe yönelik öneriler:İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Nusret Akpolat konuşmasında üniversitenin 51 yıllık geçmişine ve sağlık alanındaki uluslararası başarılarına değindi. Akpolat, küresel ölçekte iyileştirme ihtiyacı duyan 2,4 milyar insan bulunduğunu hatırlatarak, sağlık bilimleri eğitiminde sürdürülebilir gelişim için istihdam odaklı planlamanın zorunlu olduğunu söyledi.Akpolat, sağlıkta ağırlık merkezinin 2035-2050 döneminde Sağlık Bilimleri Fakültelerine kayacağının öngörüldüğünü belirtti. Yaşlanan nüfus ve kronik hastalık yönetiminin rehabilitasyon ihtiyacını artırdığına dikkat çekti ve kontenjan doluluk oranlarının yanıltıcı olabileceğini savunarak istihdam odaklı analizlerin önemine vurgu yaptı.Rektör ayrıca öğrencilerin klinik yeterliliğini güçlendirmek üzere 4. yılın 6+2 modeliyle işletmede mesleki eğitime dönülmesini ve simülasyon merkezlerinin kurulmasını önerdi. Akpolat, kaliteyi sadece bir belge olarak görmek yerine kurum kültürüne dönüştürmenin önemini vurguladı.sanat dinletisi, bilimsel oturumlar ve kapanış düzenlemeleri:Açılış konuşmalarının ardından Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mehmet Güneş Açıkgöz ile Devlet Konservatuvarı Öğretim Üyesi Doç. Dr. Hayri Akbudak tarafından bir müzik dinletisi sunuldu. Dinletinin ardından her iki akademisyene teşekkür belgesi ve çiçek takdim edildi.Toplantı daha sonra bilimsel oturumlarla devam etti. Prof. Dr. Bülent Elbasan başkanlığında düzenlenen "2030'a Doğru Türk Yükseköğretim Yol Haritası" oturumunda Prof. Dr. Ali Sınağ sunum yaptı. Oturum sonrasında Prof. Dr. Bülent Elbasan ile Prof. Dr. Ali Sınağ'a teşekkür belgeleri ve plaketler verildi.Türkiye'deki tüm Sağlık Bilimleri Fakülteleri dekanlarını bir araya getiren toplantı, sağlık bilimleri eğitiminin güncel sorunlarını ve fakülteleri ilgilendiren ortak konuları istişare etmek üzere 21 Ekim'e kadar sürecek. Toplantı kapsamında hazırlanacak çıktılar ve raporların YÖK ile paylaşılması ve izlenmesi planlanıyor. SAĞLIK BİLİMLERİ DEKANLAR KONSEYİ’NİN 20. GENEL KURUL TOPLANTISI BAŞLADI

Sağlık bilimleri dekanları İnönü Üniversitesi'nde eğitim ve kalite gündemiyle toplandı

İnönü Üniversitesi'nde başlayan SABDEK 20. Genel Kurulu'nda dekanlar eğitimde kalite, mesleki yetkinlik ve istihdam odaklı çözümleri tartışıyor.