İnönü Üniversitesi'nde "Dijital Adab Teknoloji ve Gençlik" konferansı
İnönü Üniversitesi Bilgi ve Erdem Topluluğu tarafından İlahiyat Fakültesi Zahit Aksu Konferans Salonunda düzenlenen "Dijital Adab Teknoloji ve Gençlik" başlıklı konferansta, teknoloji ve gençlik ilişkisi kapsamlı şekilde ele alındı. Etkinlikte topluluğun akademik danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Hüseyin Polat, teknolojinin hem insanın lehine hem de aleyhine olan yönlerinin ayırt edilmesinin önemine işaret etti. Polat, teknolojinin zararlı yönlerinden kaçınıp, faydalı kısımlarından istifade etmenin gerekliliğine vurgu yaptı.
Prof. Dr. Cihat Yaşaroğlu'nun değerlendirmeleri
Konferansta konuşan Prof. Dr. Cihat Yaşaroğlu, teknolojinin bir amaç değil araç olduğuna dikkat çekti ve gençlere uzun vadeli zihinsel yeterliliklerini korumaları konusunda uyarılarda bulundu. Yaşaroğlu, öğrencilerin kısa vadede rahatlık sağlayan çözümlere kapılmaması gerektiğini belirterek, "Ödevlerinizi yapay zekaya yaptırmak size o an konforlu gelebilir ancak bu durum gelecekte basit zihinsel fonksiyonları bile icra edememenize neden olur" ifadesini kullandı. Ayrıca, "Yapay zeka fikir almak için kullanılabilir ama üretimi siz yapmalısınız" sözleriyle yapay zekanın rolünü netleştirdi ve "silikon alimlerden öteye gidemeyiz" uyarısıyla bağımlılığın sonuçlarına işaret etti.
Yaşaroğlu, sosyal medya kullanımına dair de uyarılarda bulundu; gençlerin zamanlarını ekran kaydırarak (scrolling) harcamaması gerektiğini, hayatın "suyun üzerindeki saman çöpü gibi akıntıya kapılıp gitmemesi" gerektiğini söyledi. Gençlerin kendi iradeleriyle zamanlarını yönetmeleri ve teknolojiyi büyük hedefler için bir basamak olarak görmeleri gerektiğini vurguladı.
Konferansın çıkardığı temel dersler
Yaşaroğlu'nun açıklamaları, teknolojinin sunduğu kolaylıklarla zihinsel becerilerin körelme riski arasındaki gerilimi ortaya koyuyor. Bu çerçevede konferanstan çıkarılabilecek somut yaklaşımlar şunlardır:
1. Yapay zekayı fikir ve kaynak üretimi için bir araç olarak kullanın; nihai üretim ve değerlendirme sürecini kendiniz üstlenin. Bu, eleştirel düşünme ve yaratıcı üretimin korunmasını sağlar.
2. Ekran süresini ve pasif tüketimi sınırlayarak zamanınızı bilinçli yönetin; uzun vadeli hedefler için teknolojiye stratejik olarak yer verin.
3. Öğrenme süreçlerini aktif hale getirin: bilgiyi yalnızca tüketmek yerine üretmek, tartışmak ve uygulamak zihinsel becerilerin korunmasına katkı sağlar.
Konferansın genel mesajı, teknolojinin sunduğu imkânların akıllıca kullanılması gerektiği; gençlerin ise yapay zekayı tamamlayıcı bir araç olarak görüp, üretim ve irade sorumluluğunu elden bırakmamaları yönündeydi.
PROF. DR. CİHAT YAŞAROĞLU YAPAY ZEKAYI ANLATTI
