İzmirli öğrencilerden arkeolog sağlığına yönelik tasarım
İzmir’de Çiğli Aydoğan Yağcı Bilim ve Sanat Merkezi’nde eğitim gören lise öğrencileri, arkeologların kazılarda yoğun fırça kullanımına bağlı el ve bilek rahatsızlıklarına çözüm arayarak önemli bir proje geliştirdi. Robokod Spica Takımı, çalışmasını saha değerlendirmeleri ve uzman görüşleriyle destekleyerek uygulamaya dönüştürdü.
Projenin amacı ve ekip
Proje, arkeologların manuel fırçalama sırasında tekrarlayan hareketlere bağlı olarak geliştirdiği sağlık sorunlarını azaltmayı hedefliyor. 10 öğrenci ve 4 öğretmenden oluşan takım, yurtiçi ve yurtdışından araştırmacılarla görüşmeler gerçekleştirdi ve kodlama ile entegre çalışan bir elektrikli fırça tasarladı. Fırçanın mekanik parçaları ise 3 boyutlu yazıcı ile üretildi.
Takım koçunun değerlendirmesi
Emre Tosun takım koçu, projenin hazırlanma süreci ve elde edilen başarılara ilişkin şunları söyledi: "Kazandıkları kupalarla çok güzel başarılar elde ediyorlar. Bu yıl da yaptıkları proje ve robotik çalışmalar ile çok güzel başarılar elde ettiler. Hazırladıkları proje için çeşitli arkeologlarla ve yerli-yabancı üniversitelerden birçok profesörle görüştüler. En sonunda ülkemizi Yunanistan’da temsil etme hakkı kazandılar. Oradaki turnuvada dünya birinciliği elde ederek bize büyük bir gurur yaşattılar."
Öğrencilerin deneyimleri
Projede yer alan 15 yaşındaki Duru Elif Altınbaş, süreci şöyle anlattı: "Bu sene turnuvanın konusu gereği arkeoloji ile ilgili projeler yapmamız isteniyordu. Biz de arkeoloji üzerine düşündük ve arkeologların sağlığını korumaya yöneldik. Bu proje ile ilgili hem yurt içinde hem de yurt dışında birçok arkeologla görüştük. Projemizi, arkeologlar yardımıyla sahada da deneme şansı bulduk. Elektrikli bir fırça geliştirdik. Bu fırça, arkeologların manuel fırçalarla devamlı olarak yaptığı tekrarlayan hareketleri engellemeye ve bu sayede sağlıklarını korumaya yardımcı olacak."
Turnuva süreci ve elde edilen dereceler
Takım, öncelikle İzmir’de yapılan yerel turnuvada İzmir şampiyonu olarak ulusal turnuvaya katılma hakkı kazandı. Yerel turnuvada ayrıca robot dalında ikincilik elde ettiler. Ulusal turnuvada robot performansında 4’üncü, turnuva genelinde ise 3’üncü oldular ve bu sonuçlarla uluslararası turnuvaya katılmaya hak kazandılar. Yunanistan’daki uluslararası turnuvada takım, dünya birinciliğine ulaştı.
Robot tasarımı ve üretim süreci
Proje kapsamında kullanılan robot, öğrencilerin legolarla tasarladığı bir sistem üzerine kurulu. 15 yaşındaki Can Dereli şu bilgileri paylaştı: "Her yılın temasına göre robotlarımızı kendimiz tasarlıyor, ona göre görevlerimizi yapıyoruz. Robotumuzun bir beyni var. Bu beyni bilgisayar üzerinden blok tabanlı kodlama ve yazılımla, teker teker deneyerek programlıyoruz. Üç boyutlu yazıcıyı da fırça projemizde kullandık. Robotumuzda sadece lego parçaları yer alıyor. Projemizi ve robotumuzu sürekli geliştirerek, ülkemizi gururla temsil ettik ve bu sayede dünya şampiyonluğunu ülkemize kazandırdık."
Sonuç olarak, İzmirli lise öğrencilerinin geliştirdiği elektrikli fırça, arkeologların sahadaki sağlık sorunlarına pratik bir yaklaşım sunmayı amaçlıyor ve uluslararası alanda aldığı birincilikle çalışmanın etkinliğini ve eğitimdeki uygulamalı yaklaşımı göstermiş oldu.
ÖĞRENCİLERİN ÜRETTİKLERİ ELEKTRİKLİ FIRÇA (SOLDAN SAĞA: ÖĞRENCİLER CAN DERELİ - DURU ELİF ALTINBAŞ)
