Bayburt Üniversitesi köy okullarında bilimi ve teknolojiyi taşımaya devam ediyor
Bayburt Üniversitesi tarafından yürütülen ve 4009 Programı kapsamında desteklenen "Köy Okullarında Milli Teknoloji Yolculuğu: Yapay Zekâ, Bilim ve Veriyle Öğreniyorum" projesi çerçevesinde, Milli Eğitim Vakfı Konursu Ortaokulu öğrencilerine yönelik uygulamalı atölye çalışmaları gerçekleştirildi. İki gün süren etkinliklerde öğrenciler, bilimsel düşünme ve teknoloji okuryazarlığı becerilerini pekiştirirken deney ve oyunlarla öğrendiklerini günlük yaşama bağlama fırsatı buldu.
atölye çeşitliliği ve içerikler:
Projede yürütücülüğünü yapan Doç. Dr. Didem Güleryüz Özden liderliğinde toplam 13 atölye düzenlendi. Atölyeler arasında yapay zekâ, sanal gerçeklik, veri bilimi, havacılık, akıllı sulama sistemleri, spor, tekstil, gıda israfı, finansal okuryazarlık ve karar verme uygulamaları yer aldı. Etkinliklerde öğrencilerin teknolojik gelişmeleri uygulamalı olarak tanımaları ve bilimsel bilgiyi günlük yaşamdaki sorunlara uygulamaları hedeflendi.
öğrenci deneyimleri ve etkinliklerin boş vakitlere katkısı:
Atölye oturumlarının yanı sıra katılımcılar çeşitli deneyler ve sportif etkinliklerle bir araya geldi. Öğrenciler deney yapıp oyunlar oynayarak hem eğlenirken hem de yeni bilgiler edindi. Öğrencilerden Elanur Duman, gün boyunca farklı oyunlar oynayıp spor aktivitelerine katıldıklarını, deneylerde beklemediği sonuçlarla karşılaştığını anlatarak etkinliği beğendiğini söyledi. Aslıhan Kutluoğlu ise daha önce bilmediği oyunlar ve deneylerle dolu bir gün geçirdiğini, günün kendisi için çok özel olduğunu belirtti.
Doç. Dr. Didem Güleryüz Özden, atölyeler aracılığıyla öğrencileri farklı teknoloji alanlarıyla buluşturduklarını vurguladı ve "Gıda israfından sanal gerçekliğe, veri biliminden yapay zekâya, tekstilden araştırmaya birçok teknoloji atölyemiz bulunuyor. Biz Bayburt Üniversitesi olarak bilim ve teknolojinin toplumla, özellikle de çocuklarımızla buluşmasını çok önemsiyoruz" dedi. Özden, öğrencilerin akıllarına takılan soruların onları gelecekte milli teknoloji ekosisteminde yer almaya teşvik etmesini diledi.
İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Faruk Kahraman da projenin ilk uygulamasının Örence köyünde gerçekleştirildiğini, ikinci uygulamanın Konursu köyünde hayata geçirildiğini belirterek emeği geçenlere teşekkür etti.
etki ve sürdürülebilirlik:
Proje, üniversite kampüslerinin dışına taşan bilimsel bilgi birikiminin köy okullarına ulaştırılmasına katkı sağlıyor. Atölyeler öğrencilerin analitik düşünme ve problem çözme yeteneklerini desteklerken, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesine ve Milli Teknoloji Hamlesi vizyonunun yaygınlaşmasına da hizmet ediyor. Uygulamalı çalışmalar sayesinde öğrencilerin teknolojiye yönelik farkındalıkları artarken, geleceğin teknoloji ortamlarına dair merakları ve motivasyonları da beslenmiş oluyor.
BAYBURT’UN KÖY OKULLARINDA TEKNOLOJİ YOLCULUĞU SÜRÜYOR
