Erciyes Üniversitesi'nde bir ilk: yapay zekâ okuryazarlığı dersleri
Erciyes Üniversitesi (ERÜ) Eğitim Fakültesi Türkçe Öğretmenliği Bölümünde, Türkçe öğretmeni adaylarına yönelik ilk yapay zekâ okuryazarlığı programı uygulandı. Program, Öğr. Gör. Beyzanur Durmuş Öz tarafından yürütüldü ve Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı'nda Prof. Dr. Mesut Gün ve Dr. Kerim Ünal danışmanlığında hazırlanan doktora tezinin deneysel sürecini oluşturdu.
Programın kapsamı ve hedefleri
Üçüncü sınıf öğrencilerine yönelik yürütülen eğitimde; yapay zekâ teknolojilerinin eğitimde kullanımı, etik ilkeler, dijital içerik üretimi, güvenilir bilgiye erişim, eleştirel değerlendirme ve yapay zekâ destekli öğretim materyali geliştirme gibi başlıklarda kapsamlı oturumlar yapıldı. Eğitim, öğretmen adaylarının hem teknolojiyi pedagojik amaçlarla kullanabilmelerine hem de yapay zekâ uygulamalarının sınıf içindeki sınırlılıklarını ve etik boyutlarını eleştirel biçimde değerlendirebilmelerine odaklandı.
Uygulamanın önemi ve değerlendirmeler
Çalışma, öğretmen yetiştirme programlarının değişen teknolojik şartlara uyum sağlama sürecine katkı sunması ve benzer uygulamalara örnek teşkil etmesi bakımından önem taşıyor. Eğitim uygulamasını yürüten Öğr. Gör. Beyzanur Durmuş Öz, sürecin öğrenci açısından değerine şu sözlerle dikkat çekti: "Henüz bir öğretmen adayıyken böyle bir eğitim alarak yapay zeka okuryazarı bir öğretmen olarak göreve başlayacak olmak öğrencilerimiz için önemli bir fırsat. Bu anlamda doktora tezimin yürütüldüğü Mersin Üniversitesi ve tezin uygulama bölümünün gerçekleştirilmesinde katkıları olan Erciyes Üniversitesine teşekkürlerimi sunarım."
ERÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Güçlü ise programın öğretmen yetiştirme anlayışındaki önemine vurgu yaparak, "Öğretmen yetiştirme anlayışımızı çağın ihtiyaçları doğrultusunda sürekli güncelliyor, öğrencilerimizi dijital çağın gerektirdiği bilgi ve becerilerle de donatmayı hedefliyoruz. Fakültemizde gerçekleştirilen bu çalışma, öğretmen yetiştirme programlarımızın yenilikçi yaklaşımını ortaya koyması bakımından son derece kıymetlidir" ifadelerini kullandı.
Sonuç olarak, ERÜ'de uygulanan bu program, öğretmen adaylarının yapay zekâ ile ilgili bilgi ve becerilerini sistematik biçimde geliştirmeyi amaçlayan deneysel bir adım olarak değerlendiriliyor ve öğretmen eğitiminde teknolojik dönüşümün somut bir örneği olarak öne çıkıyor.
TÜRKİYE'DE ÖĞRETMEN EĞİTİMİNDE DİKKAT ÇEKEN BİR İLKE İMZA ATILDI. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ (ERÜ) EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜRKÇE ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜNDE, TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARINA YÖNELİK İLK YAPAY ZEKÂ OKURYAZARLIĞI EĞİTİM PROGRAMI ÖĞRETİM GÖREVLİSİ BEYZANUR DURMUŞ ÖZ TARAFINDAN BAŞARIYLA UYGULANDI.
