eğitimde yapay zekâ tartışmaları kastamonu’da sürüyor

eğitimde yapay zekâ tartışmaları kastamonu’da sürüyor Kastamonu Üniversitesi ev sahipliğinde başlayan 13. ERPA Uluslararası Eğitim Kongresi, eğitimde yapay zekânın rolünü, öğretmenlik mesleğine olası etkilerini ve eğitim sisteminde yaratacağı dönüşümü odağına alıyor. Üç gün sürecek kongrede akademisyenler, uygulayıcılar ve öğrenciler öğrenme-öğretme süreçlerinden ölçme-değerlendirme pratiklerine kadar pek çok başlığı masaya yatırıyor. Açılış programı Hoca Ahmet Yesevi Kültür Merkezi ve Eğitim Fakültesi’nde gerçekleştirildi. Kastamonu Üniversitesi’nin akademik ve idari personeli, farklı şehirlerden gelen katılımcılar, kamu kurumları ve sivil toplum kuruluşları temsilcileri ile öğrenciler programa katıldı. Etkinlik Kastamonu Üniversitesi’nin 20. yılına özel hazırlanan kısa filmin gösterimi ve Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi Müzikoloji Bölümü öğrencilerinin müzik performansıyla başladı; program sonunda konuşmacılara plaket takdim edildi. kongrenin odağı ve gündemi: Kongrenin açılış konuşmasını yapan Prof. Dr. Hüseyin Çalışkan (Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı ve ERPA Başkanı), kongrenin 13 yıldır farklı şehir ve coğrafyalarda sürdüğünü vurguladı. Çalışkan, “Uzun yıllardır farklı şehirlerde ve ülkelerde gerçekleştirdiğimiz ERPA kongrelerinden birini bu kez burada gerçekleştiriyoruz. Çok şükür ki bunu 13 yıldır devam ettiriyoruz. Malum ki siz de bildiğiniz gibi sürdürülebilirlik bir kongre açısından çok çok önemli. Atina’da, Bosna’da, Budapeşte’de, farklı coğrafyalarda, İstanbul, Sakarya, Balıkesir, Mersin gibi ülkemizin farklı şehirlerinde bu kongremizi gerçekleştirdik. Bu sene ise bizleri Kastamonu’nun tarihi ve kültürel atmosferinde bir araya getiren yeni bir kongreyle yolculuğumuzu sürdürmenin mutluluğunu yaşıyoruz” ifadelerini kullandı. Çalışkan, kongrenin ana temasının "Eğitimde Yapay Zeka" olduğunu belirterek yapay zekânın yalnızca teknolojik bir gelişme olmayıp öğrenme-öğretme süreçleri, ölçme-değerlendirme yaklaşımları ve öğretme biçimlerini yeniden düşünmeyi gerektiren bir dönüşüm alanı olduğunu söyledi. öğretmenlik mesleği ve gelecek senaryoları: Kongrede "Değişen Dünyada Öğretmenlik: Dijitalleşme, Yetkinlikler ve Yeni Roller" başlıklı sunumu gerçekleştiren Prof. Dr. Alipaşa Ayas (Bilkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekanı), yapay zekânın öğretmenlik uygulamalarına etkisine dair kritik sorular yöneltti. Ayas, “Yapay zekayı ortaya çıkaran etkenler ve onların değişik alanlara etkisi yanında bizim kendi mesleğimize, öğretmenlik mesleğine ve onun icra edilme şekline etkisiyle gerçekten nereye doğru gidiyor, bilmiyorum. Eğitim sistemi değişimi izleyen bir mekanizma mı olmalı yoksa değişimi hazırlayan bir mekanizma mı oluşturmalı?” diye konuştu. Ayas ayrıca teknolojik gelişmelerin beraberinde getirdiği zorluklara dikkat çekti ve okul sisteminin rolünün değişmeye devam ettiğini, sürelerin ve ara kademelerin yeniden planlandığını/uygulamaya geçirildiğini belirtti. Bu çerçevede kongre oturumları, hem yapay zekânın eğitimdeki katkılarını hem de ortaya çıkan etik, pedagojik ve örgütsel sorunları ele alacak. Kongre Düzenleme Kurulu Başkanı ve Kastamonu Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Selahattin Kaymakcı da üniversitenin eğitim misyonuna vurgu yaparak kurumun, 27 bin civarındaki öğrencisi ve 60 binden fazla mezunu ile ülkeye insan yetiştirme sorumluluğunu taşıdığını belirtti ve üniversitenin akademik ile idari personelinin fedakar çalışmalarını övdü. Program, çeşitli sunumlar, panel ve atölye çalışmalarıyla 25 Eylül'e kadar devam edecek; kongre boyunca yapay zekânın eğitim uygulamalarına dair tartışmalar ve somut örnekler paylaşılacak, katılımcıların disiplinlerarası bakış açıları bir araya getirilecek. KONGRENİN HOCA AHMET YESEVİ KÜLTÜR MERKEZİ VE EĞİTİM FAKÜLTESİ'NDE GERÇEKLEŞTİRİLEN AÇILIŞ PROGRAMINA KASTAMONU ÜNİVERSİTENİN AKADEMİK VE İDARİ PERSONELİ, FARKLI ŞEHİRLERDEN GELEN KATILIMCILAR, KAMU KURUMLARININ VE SİVİL TOPLUM KURULUŞLARININ TEMSİLCİLERİ İLE ÖĞRENCİLER KATILDI.

eğitimde yapay zekâ tartışmaları kastamonu’da sürüyor

Kastamonu Üniversitesi'nde başlayan 13. ERPA Kongresi'nde eğitimde yapay zekanın öğrenme, ölçme-değerlendirme ve öğretmenlik mesleğine etkileri tartışılıyor.