Denizli'nin unutulan türküleri 150 öğrencinin emeğiyle yeniden canlandırıldı
Okulun derleme projesi, müzik ve sahne sanatlarını bir araya getirdi
Denizli Hakkı Dereköylü Güzel Sanatlar Lisesi öğretmen ve öğrencileri, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen "Anadolu’nun Özü Güzel Sanatlar Liselerinin Sözü" derleme projesi kapsamında yürüttükleri saha çalışmaları sonucunda, bölgeye ait unutulmaya yüz tutmuş eserleri gün yüzüne çıkardı.
Uzun soluklu saha çalışmaları çerçevesinde ekip; Tavas, Acıpayam ve Çameli ilçeleri ile Tavas’ın Nikfer Mahallesi başta olmak üzere birçok mahalle ve köyü ziyaret etti. Ayrıca çalışmalarda Burdur’un Gölhisar ilçesinde de derlemeler yapıldı. Yerel halk, sanatçılar ve kaynak kişilerle gerçekleştirilen görüşmelerde canlı kayıtlar alındı ve bölge repertuarına ilişkin değerli notlar derlendi.
Bu çalışmalar sonucunda bugüne kadar gün yüzüne çıkmamış ya da zamanla unutulmuş 15 özgün Denizli türküsü tespit edilerek yeniden düzenlendi. Derlenen eserler sadece müzik alanında kalmayıp farklı disiplinlerle zenginleştirildi: resim çalışmaları, tiyatro oyunları ve koro sunumlarıyla türküler yeni bir sahne diline kavuşturuldu.
Resim bölümü öğrencileri, türkülerin anlattığı hikâyeleri imgesel yaklaşımlarla tuvale aktardı ve hazırlanan eserler düzenlenen sergide sanatseverlerle buluştu. Türkülerin hikâyeleri tiyatro gösterilerine dönüştürüldü ve sahnede canlandırıldı. Öğretmen ve öğrencilerin ortak çalışmalarıyla yeniden bestelenen eserler ise koro eşliğinde dinleyicilere sunuldu.
Projede yaklaşık 35 ila 40 öğrenci aktif görev alırken, toplamda 150 öğrenci çalışmanın bir parçası oldu. Müzik, resim ve tiyatronun bir araya geldiği bu çalışma, Denizli’nin kültürel hafızasına somut katkı sağladı.
Okul yönetimi, öğretmenler ve öğrenciler çalışmanın ardından, Denizli’nin kültür hazinesine yeni bir nefes kazandırmanın mutluluğunu dile getirerek, kültürel değerleri gelecek kuşaklara aktarmaya devam edeceklerini ifade etti.
(HA-MB-
Denizli'nin unutulan türküleri 150 öğrencinin emeğiyle yeniden hayat buldu
