Biruni Üniversitesi'nden yapay zekâ destekli öğretim tasarımı: DEHB'li öğrencilere öğretmene asistan

Biruni Üniversitesi'nin yapay zekâ destekli projesi DEHB'li öğrencilere odaklanıyor Biruni Üniversitesi tarafından geliştirilen Öğretmenin Dijital Asistanı: DEHB’li Çocuklar İçin Yapay Zekâ Destekli Öğretim Tasarımı projesi, TÜBİTAK 4008 programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı. Projenin amacı, sınıf öğretmenlerinin yapay zekâ teknolojilerini eğitim süreçlerine entegre ederek DEHB tanılı öğrenciler için daha kapsayıcı ve etkili öğrenme ortamları oluşturmasını sağlamak. Projenin pedagojik yaklaşımı ve hedefleri Biruni Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölüm Başkanı Doç. Dr. Ayşin Kaplan Sayı, DEHB’nin yalnızca çocukluk dönemini değil yaşam boyu etkiler oluşturabileceğini vurgulayarak, erken dönemde doğru eğitsel desteğin önemine dikkat çekti. Sayı, DEHB'li bireylerin dikkat dağınıklığı, zaman yönetimi zorlukları, dürtüsellik ve akademik güçlüklerle karşılaşabildiğini; aynı zamanda yaratıcılık ve belirli alanlarda derin odaklanma gibi güçlü yönlere sahip olduklarını belirtti ve bu potansiyelin ortaya çıkarılmasında öğretmenlerin rolünün kritik olduğunu ifade etti. Öğretmenlere yönelik eğitim programı Proje kapsamında İstanbul'da Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı resmi okullarda görev yapan, 6-11 yaş grubuyla çalışan ve en az üç yıllık mesleki deneyime sahip 25 gönüllü sınıf öğretmeni eğitime katılacak. Eğitimler 1-5 Eylül 2026 tarihlerinde Biruni Üniversitesi ev sahipliğinde gerçekleştirilecek. Programda DEHB'nin tanınması, sınıf içi ihtiyaçların belirlenmesi, yapay zekâ destekli materyal geliştirme, duygu ve davranış düzenleme stratejileri ile uygulamalı ders tasarımı konuları işlenecek. Uygulamalı araçlar ve çıktılar Katılımcılar eğitim süresince Magic School, Madlen, Teachy AI, Diffit, Menta AI ve Goblin Tools gibi güncel yapay zekâ araçlarını kullanarak hikâyeleştirilmiş içerikler, etkileşimli etkinlikler ve oyunlaştırılmış öğrenme materyalleri geliştirecek. Proje yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi Tuğba Kalay Usta, yapay zekâyı öğretmenlerin yerini alan bir teknoloji değil, pedagojik bir asistan olarak konumlandırdıklarını; öğretmenlerin DEHB'li öğrencilerin ihtiyaçlarını daha iyi analiz edip bireyselleştirilmiş ders planları hazırlayabileceklerini belirtti. Paylaşım ve yaygınlaştırma Proje sonunda öğretmenlerin yapay zekâ okuryazarlık düzeylerinin artırılması, DEHB'li öğrencilerin akademik başarılarının ve sosyal kabul düzeylerinin güçlendirilmesi hedefleniyor. Elde edilen tüm uygulama örnekleri, ders planları ve eğitim içerikleri bir e-kitap halinde toplanacak ve hazırlanacak kaynaklar daha geniş bir öğretmen kitlesiyle paylaşılacak. İşbirlikleri Proje, Biruni Üniversitesi öncülüğünde yürütülüyor ve Yıldız Teknik Üniversitesi, Türk-Alman Üniversitesi ile Zeytinburnu, Fatih, Beşiktaş ve Güngören İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından destekleniyor. Projede farklı disiplinlerden akademisyenler, okul yöneticileri ve eğitim uzmanları görev alıyor. BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ TARAFINDAN, DİKKAT EKSİKLİĞİ VE HİPERAKTİVİTE BOZUKLUĞU (DEHB) TANILI ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM SÜREÇLERİNİ DESTEKLEMEK AMACIYLA GELİŞTİRİLEN “ÖĞRETMENİN DİJİTAL ASİSTANI: DEHB’Lİ ÇOCUKLAR İÇİN YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ ÖĞRETİM TASARIMI” PROJESİ, TÜBİTAK 4008 PROGRAMI KAPSAMINDA DESTEKLENMEYE HAK KAZANDI.

Biruni Üniversitesi'nden yapay zekâ destekli öğretim tasarımı: DEHB'li öğrencilere öğretmene asistan

Biruni Üniversitesi'nin TÜBİTAK 4008 destekli projesi, öğretmenleri yapay zekâ ile güçlendirerek DEHB'li öğrencilere yönelik kapsayıcı ve uygulanabilir ders tasarımları geliştirmeyi hedefliyor.