Beun'den yapay zekâ hamlesi: iletişim öğrencileri için görev temelli okuryazarlık çalışması

Beun'de yapay zekâ okuryazarlığı araştırması TÜBİTAK desteğiyle başlıyor İletişim Fakültesi Öğrencilerinin Yapay Zekâ Okuryazarlığını Keşfetmek: Görev Temelli Nitel Bir Durum Çalışması adlı proje, yürütücüsü Öğretim Görevlisi Dr. Mutluhan Çamur ve araştırmacısı Dr. Öğretim Üyesi Mehmet Ceylan tarafından hazırlanarak TÜBİTAK - 1002 Hızlı Destek Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı. Araştırmanın odağı ve yöntemleri: Proje, iletişim fakültesi öğrencilerinin yapay zekâ araçlarını kullanma deneyimlerini ve uygulama sırasında sergiledikleri becerileri görev temelli bir çerçevede karşılaştırmalı olarak inceliyor. Araştırmada, öğrencilerin yapay zekâ destekli içerik üretme, üretilen çıktıları eleştirel biçimde değerlendirme, bilgi doğrulama ve etik karar verme uygulamaları özel olarak ele alınacak. Görev temelli nitel durum çalışması, katılımcıların gerçek uygulama süreçlerindeki davranışlarını ve karar alma mekanizmalarını derinlemesine ortaya koymayı amaçlıyor; böylece yalnızca teorik bilgi değil, pratik beceriler de ölçümlenecek. Eğitim ve mesleki uygulamalara yansımaları: Proje sonuçları doğrultusunda iletişim fakülteleri için yapay zekâ okuryazarlığını geliştirmeye yönelik ders içerikleri, uygulama örnekleri ve görev temelli öğrenme etkinlikleri önerileri geliştirilecek. Amaç, öğrencilerin yapay zekâ araçlarını hızlı kullanmanın ötesinde; üretilen bilgiyi sorgulayan, doğrulayan, çıktıları eleştirel bakış açısıyla değerlendiren ve etik sorumluluk bilinci taşıyan meslek insanları olarak yetişmelerini sağlamak. BEUN Rektörü Prof. Dr. İsmail Hakkı Özölçer, projenin üniversitenin bilimsel üretim kapasitesine katkı sağlayacağını belirterek şu değerlendirmeyi yaptı: "Yapay Zekâyı sadece kullanabilen değil, onu eleştirel ve sorumlu biçimde yönetebilen nesiller yetiştirmeliyiz." Rektör ayrıca Yükseköğretim Kurulu ve TÜBİTAK'a destekleri için şükranlarını sundu ve proje ekibini tebrik etti. Destek kararı, iletişim alanında yapay zekâ odaklı eğitim ve araştırma yaklaşımlarının güçlenmesine işaret ediyor; elde edilecek bulgular hem akademik programların güncellenmesine hem de mesleki uygulamalarda bilinçli yapay zekâ kullanımına rehberlik edecek öneriler sunacak. Projenin yürütücüsü Öğretim Görevlisi Dr. Mutluhan Çamur ve araştırmacı Dr. Öğretim Üyesi Mehmet Ceylan başarıları için tebrik edildi ve çalışmanın iletişim eğitiminde uygulamaya dönük etkilerinin takip edileceği vurgulandı. BEUN İLETİŞİM FAKÜLTESİNİN YAPAY ZEKÂ OKURYAZARLIĞI PROJESİNE TÜBİTAK’TAN DESTEK

Beun'den yapay zekâ hamlesi: iletişim öğrencileri için görev temelli okuryazarlık çalışması

BEUN İletişim Fakültesi'nde yürütülen görev temelli proje, TÜBİTAK 1002 desteğiyle öğrencilerin yapay zekâ okuryazarlığını uygulamalı biçimde inceleyecek.