Batı Trakya Türk Azınlığı: Yunanistan'ın Okul Açma Politikası Çifte Standart Olarak Eleştirildi
Batı Trakya Türk Azınlığı Danışma Kurulu, Yunanistan yönetiminin bazı Yunan okullarını az öğrenci sayısına rağmen açarken, Meriç'teki Musaköy ve İskeçe'deki Mizanlı köyü azınlık ilkokullarını yeterli öğrenci sayısına ulaşmalarına rağmen açmamasını çifte standart olarak değerlendirdi.
Kurulun açıklaması ve örnekler
Kurulun yazılı açıklamasında, Yunanistan'ın Batı Trakya Türk azınlığına ait okulları "öğrenci azlığı" gerekçesiyle sistematik olarak kapattığı ve bu uygulamanın Lozan Barış Antlaşmasına aykırı olduğu vurgulandı. Açıklamada Kardiçe ili Argiri köyünde geçen yıl yalnızca 1 öğrenci için, bu yıl ise Keçi Adası'nda 2 öğrenci için okulun açıldığı örnekleri hatırlatıldı ve aynı yaklaşımın azınlık okullarına uygulanmamasının derin üzüntü yarattığı belirtildi.
Kurul, bazı iddiaların aksine azınlık ilkokullarının öğrenci sayısı 9 un altına düştüğünde geçici kapatma uygulamasının gerçeği yansıtmadığını ifade etti. Buna karşın Musaköy ve Mizanlı köylerindeki azınlık okullarının yeterli öğrenci sayısına ulaşmasına rağmen açılmadığına dikkat çekildi.
Yetkililere çağrı ve değerlendirme
Açıklamada Eğitim, Din İşleri ve Spor Bakanı Sofia Zaharaki'nin "ulusal fenerler iki öğrenciyle bile açık kalır" sözlerine atıf yapılarak, ulusal okullar için gösterilen hassasiyet ile azınlık okullarına yönelik tutum arasındaki fark eleştirildi. Kurul, bu uygulamanın ayrımcı olduğunu belirterek yetkilileri eşit yurttaşlık hakkını gözetmeye ve ayrımcı uygulamalardan vazgeçmeye davet etti.
Analiz: Kurulun vurguladığı çifte standart iddiası, yerel eğitim altyapısının sürdürülebilirliği ve azınlık haklarına ilişkin uluslararası yükümlülüklerin uygulanması bakımından önemli soruları gündeme getiriyor. Azınlık okullarının açılıp kapatılma kriterlerinde şeffaflık ve tutarlılık sağlanmaması, toplumsal güven ve eğitim erişimi üzerinde uzun vadeli etkiler yaratabilir.
Sonuç: Kurulun çağrısı, yerel düzeyde eğitim hizmetlerinin eşitlik ve hukuka uygunluk ilkeleri doğrultusunda yeniden değerlendirilmesi gereğini işaret ediyor. Yetkililerin bu eleştirileri dikkate alarak uygulama farklılıklarını açıklığa kavuşturması bekleniyor.
