Anadolu Üniversitesi'nde 'Otizm İçin Kırmızı Kampüs Yürüyüşü' yapıldı

Anadolu Üniversitesi'nde 'Otizm İçin Kırmızı Kampüs Yürüyüşü' Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Otizm Spektrum Bozukluğu Eğitimi Anabilim Dalı tarafından, Dünya Otizm Farkındalık Günü kapsamında "Otizm İçin Kırmızı Kampüs Yürüyüşü" gerçekleştirildi. Etkinlik, kampüste otizm farkındalığı oluşturmayı ve otizmli bireylerin sosyal ve iletişim temelli zorluklarına dikkat çekmeyi amaçladı. Etkinliğin amacı ve kapsamı Yürüyüş, kampüs genelinde görünürlük sağlayarak otizmin bir nöro-gelişimsel farklılık olduğunun vurgulanmasına hizmet etti. Organizasyonu üstlenen Otizm Spektrum Bozukluğu Anabilim Dalı etkinlikte, Nisan ayının Birleşmiş Milletler tarafından farkındalık ayı olarak kabul edilmesine atıf yaparak eğitim ve toplumsal destekle otizmli bireylerin sosyal yaşama daha etkin katılım sağlayabileceğini öne çıkardı. Katılımcılar kırmızı temasıyla farkındalık mesajı verdi. Prof. Dr. İbrahim Halil Diken: Üniversitenin birikiminin yansıması Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. İbrahim Halil Diken, yürüyüşün üniversite açısından önemine ilişkin şunları söyledi: "Bu yürüyüş, üniversitemizin 40 yıllık özel eğitim birikiminin bir yansımasıdır. Anadolu Üniversitesi; özel bireylere yönelik hizmetler, merkezler ve programlar açısından hem Türkiye’de hem Avrupa’da örnek gösterilen bir yapıya sahiptir. Eğitim alanındaki başarımızda, özel eğitim bölümümüzün ve bu alanda çalışan akademisyenlerimizin katkısı büyüktür." Prof. Dr. Diken, farkındalığın toplumsal dönüşüm için kritik olduğuna vurgu yaparak bu tür etkinliklerin sürdürüleceğini belirtti ve sözlerine şu örnekleyici değerlendirmeyi ekledi: "İlgili karar alıcılar, politika yapıcılar ve yöneticiler bu farkındalığı sağladığında; nasıl ki tekerlekli sandalye kullanan bir birey için tüm fiziksel mekânlarda erişilebilirlik sağlandığında engeller ortadan kalkıyor ve birey ‘engelli’ olmaktan çıkıyorsa, aynı anlayışın toplumun tüm kesimlerine yayılması için de bu farkındalığın oluşturulması gerekmektedir." Prof. Dr. Sezgin Vuran: Hedef farkındalığı yaygınlaştırmak Özel Eğitim Bölüm Başkanı ve Otizm Spektrum Bozukluğu Eğitimi Anabilim Dalı Başkanı Prof. Dr. Sezgin Vuran, etkinliğin temel hedefini farkındalığı artırmak olarak özetledi: "2 Nisan Otizm Farkındalık Günü, nisan ayı ise farkındalık ayı olarak kabul ediliyor. Biz de öncelikle kampüsümüzde bu konuda bilinç oluşturmayı amaçladık. Daha geniş ölçekte hedefimiz, Eskişehir’de otizmin tanınmasını sağlamak ve ailelere yönelik duyarlılığı artırmak." Prof. Dr. Vuran ayrıca otizmle ilgili şu bilgiyi paylaştı: "Otizm bir yelpazedir. Otizmli bireylerin yaklaşık yüzde 30’u zihin yetersizliğine sahipken, yüzde 70’i bu durumu yaşamaz; hatta üstün yetenekler gösterebilir. Bu nedenle toplumda doğru bilginin yayılması büyük önem taşır." Vuran, otizmli bireylerin toplumsal yaşamda karşılaştığı zorlukların aşılması için eğitimin ve toplumsal kabulün gerektiğini, kamusal alanların erişilebilir hâle getirilmesi ve bireylerin oldukları gibi kabul edilmesinin önemini vurguladı. Farkındalığın sürekliliği Engelsiz Anadolu Kulübü Başkanı Şeyma Ataş, akademisyenlerle iş birliği içinde düzenlenen etkinliğin kulüp üyeleri için motivasyon kaynağı olduğunu belirtti. Ataş, farkındalığın tek bir güne hapsolmaması gerektiğini ifade ederek: "Farkındalık yalnızca bir günle sınırlı kalmamalı. Her zaman, her ortamda otizmli bireylerin yanında olmalıyız." dedi. Etkinlik, kampüs içinde yoğun katılımla gerçekleşirken, düzenleyen birim hem yerel düzeyde hem de akademik alanda otizm farkındalığını yaygınlaştırmayı hedeflemeye devam edeceğini ifade etti. ANADOLU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ OTİZM SPEKTRUM BOZUKLUĞU EĞİTİMİ ANABİLİM DALI TARAFINDAN, DÜNYA OTİZM FARKINDALIK GÜNÜ KAPSAMINDA "OTİZM İÇİN KIRMIZI KAMPÜS YÜRÜYÜŞÜ" GERÇEKLEŞTİRİLDİ.

Anadolu Üniversitesi'nde 'Otizm İçin Kırmızı Kampüs Yürüyüşü' yapıldı

Anadolu Üniversitesi, Dünya Otizm Farkındalık Günü kapsamında 'Otizm İçin Kırmızı Kampüs Yürüyüşü' düzenleyerek kampüste otizm farkındalığını artırmayı hedefledi.