Altyapı tamam, sıra çocukların kelime hazinesini ölçmede

Bakan Tekin'in eğitimde son açıklamaları Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitimde fiziki altyapı ve teknolojik imkanların güçlendirilmesinin ardından öğretim programları ve ölçme-değerlendirme sistemlerinde kapsamlı bir değişim süreci başlatıldığını söyledi. Bakan Tekin, fiziki altyapı ile ilgili olarak şu anda OECD ortalamalarının üzerine çıktık ve öğretmen başına düşen öğrenci oranları bakımından da OECD raporlarında olumlu tespitlerin yapıldığını belirtti. Tekin, PISA raporuna atıfla Türkiye'nin birçok dersliğinde etkileşimli tahta ve internet ağı bulunduğunu, bu altyapıları hayata geçirdiklerini ifade etti. 2023'te başlatılan süreçle birlikte Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında müfredatın güncellendiğini ve öğretim programlarında önemli dönüşümler gerçekleştirildiğini aktardı. Söz varlığı projesinin kapsamı: Milli Eğitim Bakanlığı Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı yürütücülüğünde hayata geçirilen "Öğrencilerin Söz Varlığının Tespiti Geliştirilmesi ve İzlenmesi Projesi", okul öncesinden lise son sınıfa kadar tüm sınıf ve kademelerde öğrencilerin söz varlığını ilmi yöntemlerle tespit etmeyi hedefliyor. Projede 85 branştan 220 öğretmen farklı aşamalarda görev aldı ve yazılımcı öğretmenler tarafından geliştirilen MEB Etiketleme Aracı ile ders kitapları incelendi; bir milyondan fazla veri etiketlendi. Proje, çocukların dil gelişimini yaş ve sınıf düzeyine göre izlemeye, kelime hazinelerini genişletmeye ve bu alandaki uygulamalara bilimsel bir envanter kazandırmaya yönelik hazırlandı. Çocuklar için yayın yapan kurumlarla geniş bir iş birliği içinde yürütüldüğü vurgulandı. Müfredat ve ölçme değerlendirmedeki değişiklikler: Tekin, Türkçe ve Türk dili ve edebiyatı derslerinde ölçme-değerlendirme sisteminin okuma, yazma, dinleme ve konuşma olmak üzere dört temel dil becerisi üzerinden yeniden yapılandırıldığını söyledi. Bu yaklaşımla sınav ve ölçme metotlarının sil baştan yenilendiği, öğrencilerin hem yazım kuralları hem de kendini ifade etme yetkinliğine erişmesinin hedeflendiği aktarıldı. Ayrıca 'Dilimizin Zenginlikleri' ve 'Geleneksel Çocuk Oyunları' projeleri ile milli değerlerin ve dil bilincinin güçlendirilmesine dönük çalışmalar yürütüldüğü; "Sözlük Özgürlüktür" benzeri girişimlerle sözlük okuma alışkanlıklarının desteklendiği belirtildi. Tekin, müfredat güncellemelerinde ideolojik içeriklerden arındırılarak geleneksel yapıya uygun kavramların yerleştirildiğini örneklerle açıkladı. Veri altyapısı ve beklentiler: Tanıtım programında Bakan Tekin, oluşturulan söz varlığı envanterinin öğretmenler için uygulamada yol gösterici olacağını, ders kitabı yazan yayınevleri ve kurumlar için önemli bir veri seti teşkil edeceğini söyledi. Proje çıktılarının ÖSYM ve Yükseköğretim Kurulu (YÖK) gibi kurumlarla paylaşılmasının da planlandığı kaydedildi. Tekin, projenin Cumhuriyet'in ilk yıllarından bu yana hangi kelimelerin öğretim programlarında öngörüldüğüne dair envanter oluşturacağını ve bunun eğitim politikalarında daha hedefli adımlar atılmasını sağlayacağını vurguladı. MİLLİ EĞİTİM BAKANI YUSUF TEKİN, KONUŞMA YAPTI.

Altyapı tamam, sıra çocukların kelime hazinesini ölçmede

Bakan Yusuf Tekin, fiziki altyapıda OECD ortalamasının aşıldığını ve yeni söz varlığı projesiyle öğrencilerin kelime gelişiminin izleneceğini açıkladı.