15 yıllık coğrafya öğretmeni Emrah Turhan, kamp ve bisikletle doğa eğitimini yaygınlaştırıyor
Malatya'nın Kale ilçesinde görev yapan ve 15 yıllık coğrafya öğretmeni olan Emrah Turhan, ders dışı zamanlarını Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinin keşfine ayırıyor. Kamp, bisiklet ve dağ yürüyüşleriyle hem kendi birikimini zenginleştiriyor hem de öğrencilerine doğayı ve keşfetmeyi sevdirmeyi amaçlıyor.
Kamp, bisiklet ve keşif pratikleri
Turhan, hafta sonlarını dağlarda ve bisiklet rotalarında geçiriyor; çadır kurma, kamp düzeni ve uzun bisiklet etapları bu faaliyetlerin merkezinde bulunuyor. Kendi köyünde de kamp yapma planlarını ve bu tercihin stres azaltma işlevini aktarıyor: "Kampa gelme sebebimiz tabii ki bu şehrin yoruculuğu, böyle stresinden bir nebze de olsa kurtulmaktır."
Turhan, malzeme temininin ve tecrübenin zaman içinde geliştiğini belirterek çocukluk hayallerinden ve şimdiye dek yapılan küçük yapılar ile çadır kurma deneyimlerinden söz ediyor. Bu süreç öğrenciler için de bir model oluşturuyor.
Öğrenciler üzerindeki etkisi ve okul içi proje
Okulda hayata geçirilen "Doğayı Seviyorum İzolluyu Geziyorum" projesi kapsamında Turhan, öğrencileriyle doğa yürüyüşleri düzenliyor. Öğretmenin çabaları sayesinde birçok öğrencinin çadır alıp kamp yapmaya başladığı, bazı öğrencilerin ise bisikletle okula gidip geldiği ifade ediliyor. Bu değişim, öğrencilerde doğaya, dağa ve açık havada yaşama yönelik artan ilginin somut bir göstergesi olarak aktarılıyor.
Keşif rotaları ve paylaşılan deneyimler
Turhan, arkadaşlarıyla yaptıkları uzun rotalara örnek veriyor: "Biz buradan Semih Erkösener ile birlikte bisiklet ile yola çıktık. Sırasıyla Adıyaman, Nemrut Dağı’na, oradan Şanlıurfa Göbeklitepe’yi gezdik. Buralarda kamp yaparak 4 günde 450 km’ye yakın yol yaptık." Ayrıca Keban tarafında, yöre halkı tarafından bilinen ancak içini gezip tanıtımını yaptıkları bir kanyonu keşfettiklerini belirtiyor.
Turhan, uydu görüntülerinden keşif rotaları belirlediklerini ve bu çalışmaları öğrencilerine örnek olacak şekilde paylaştıklarını vurguluyor: "Bazen canım sıkılınca, uydu görüntülerini açıp, o uydu görüntülerinden keşfettiğimiz yerlere gidiyoruz."
Kamp arkadaşlarının değerlendirmesi
Turhan'ın kamp arkadaşlarından Ömer Kılınç, doğanın arkadaşlık ve kişisel arayış için sunduğu katkılara dikkat çekiyor. Kılınç, Emrah hocanın coğrafya bilgisi ve rehberliğinin grubun keşif imkanlarını genişlettiğini, doğada geçirilen zamanın fiziksel ve ruhsal faydalarını deneyimlediklerini anlatıyor.
Sonuç olarak, Emrah Turhan’ın uygulamaları okul dışı doğa eğitimini somutlaştırırken, öğrencilerin doğayla kurdukları ilişkinin güçlenmesine ve açık hava etkinliklerine katılımın artmasına katkı sağlıyor. Bu yöntem, hem bölgenin bilinmeyen doğa varlıklarının tanıtılmasına hem de gençlerin aktif, doğa odaklı öğrenme deneyimleri edinmesine zemin hazırlıyor.
ELAZIĞ’DA YAŞAYAN 16 YILLIK COĞRAFYA ÖĞRETMENİ EMRAH TURHAN, DERSLERİNİ OKULDA İŞLERKEN BOŞ ZAMANLARINDA DOĞU VE GÜNEYDOĞU ANADOLU’NUN GİZLİ DOĞAL GÜZELLİKLERİNİ KEŞFE ÇIKIYOR. KAMP VE BİSİKLET GEZİLERİYLE HEM KENDİNİ HEM ÖĞRENCİLERİNİ DOĞAYA VE KEŞFE TEŞVİK EDİYOR
